二年级体育下册 2.47跳跃教学设计（图片版）.docx

二年级体育下册2.47跳跃教学设计（图片版）

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教学内容分析

嘿，亲爱的同学们！今天我们要一起学习的是二年级体育下册的2.47跳跃教学设计。这节课，我们将会重点学习如何正确、安全地完成跳跃动作。这可是我们日常运动中非常实用的技能哦！说到这里，你们还记得我们在课本中学到的跳跃基本动作吗？比如单脚跳、双脚跳，还有有趣的兔子跳呢！今天，我们就要在老师的带领下，进一步掌握跳跃技巧，让我们的身体更加灵活、健康！准备好了吗？让我们一起跳跃起来吧！???♀????♂???

核心素养目标

1.**运动技能素养**：提升跳跃技巧，增强身体的协调性和灵活性。

2.**健康意识素养**：认识到运动对身体健康的重要性，形成良好的运动习惯。

3.**安全意识素养**：学会正确、安全地进行跳跃运动，避免运动伤害。

4.**合作精神素养**：在集体活动中，学会与他人合作，共同完成跳跃挑战。

5.**审美素养**：欣赏跳跃动作的优美，感受体育运动的魅力。?????♀????♂?

学习者分析

1.**学生已掌握的知识**：在进入本节课之前，学生们已经接触过一些基础的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳等。他们可能已经了解了一些基本的跳跃技巧和注意事项，但在动作的规范性和协调性上还有待提高。

2.**学习兴趣、能力和学习风格**：二年级的学生对体育活动普遍充满兴趣，他们喜欢参与各种运动游戏，通过实际操作来学习新技能。他们的学习能力较强，能够快速模仿和掌握简单的动作。学习风格上，他们偏好于动手实践，通过游戏和竞赛的形式来提高学习效果。

3.**可能遇到的困难和挑战**：部分学生可能在跳跃时存在身体协调性不足的问题，导致动作不够流畅。此外，对于一些跳跃动作的细节要求，如脚部着地技巧、身体姿态等，学生可能难以理解和掌握。此外，由于年龄特点，学生在运动过程中可能会表现出注意力不集中、情绪波动等行为，需要教师在教学过程中给予适当的引导和鼓励。

教学资源

-软硬件资源：篮球架、跳绳、海绵垫、计时器、音响设备

-课程平台：学校体育教学平台

-信息化资源：跳跃动作视频、体育教学APP

-教学手段：示范讲解、分组练习、游戏竞赛、体育游戏

教学过程

一、导入新课

1.**情景导入**：同学们，今天我们要学习的是一项非常有趣的运动——跳跃。大家平时都喜欢什么样的游戏呢？有没有尝试过跳跃游戏呢？让我们一起来探索跳跃的奥秘吧！

2.**展示图片**：展示一些跳跃的图片，如跳绳、跳远、单脚跳等，引导学生观察并讨论。

3.**提问互动**：同学们，你们知道跳跃对我们有什么好处吗？它对我们的身体有什么影响呢？

二、新课教学

1.**讲解跳跃的基本动作**：

-**单脚跳**：首先，我要给大家示范单脚跳的动作要领。脚尖向前，膝盖微曲，用力蹬地，跳起时身体保持平衡，落地时要轻柔。

-**双脚跳**：接下来是双脚跳。与单脚跳不同的是，双脚跳需要同时用力，跳起时身体要向上伸展，落地时要平稳。

-**兔子跳**：最后是兔子跳。这个动作需要腿部力量和协调性。跳跃时，双手模仿兔子耳朵的动作，腿部尽量伸直。

2.**分组练习**：

-将同学们分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织本组的练习。

-每组练习一种跳跃动作，如单脚跳、双脚跳、兔子跳等。

-教师巡回指导，纠正动作不规范的同学，并给予鼓励。

3.**动作要领讲解**：

-**脚部着地技巧**：跳跃时，脚尖先着地，然后逐渐过渡到全脚掌。

-**身体姿态**：跳跃时，身体要保持正直，不要前倾或后仰。

-**呼吸配合**：跳跃时，呼吸要自然，不要屏气。

4.**游戏竞赛**：

-设计一个跳跃比赛，如跳绳比赛、跳远比赛等。

-各小组轮流参加比赛，记录成绩。

-鼓励同学们积极参与，提高他们的运动兴趣。

三、巩固练习

1.**个人练习**：

-让同学们进行个人练习，巩固所学动作。

-教师观察并给予指导，纠正错误动作。

2.**集体练习**：

-教师带领同学们进行集体练习，加强动作的熟练度。

-可以邀请表现优秀的同学进行示范，激发其他同学的学习兴趣。

四、总结与反思

1.**总结**：

-同学们，今天我们学习了跳跃的基本动作，包括单脚跳、双脚跳、兔子跳等。

-通过练习，大家掌握了跳跃的动作要领，提高了身体协调性和灵活性。

2.**反思**：

-跳跃是一项有益于身体健康的运动，它能帮助我们锻炼身体，增强体质。

-在今后的生活中，希望大家能够坚持运动，养成良好的运动习惯。

五、课后作业

1.请同学们回家后，与家人分享今天学习的跳跃动作，并尝试在家中练习。

2.下节课，我们将进行跳跃比赛，希望大家做好准备，展示自己的跳跃技巧。???♀??