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《5.环保小达人》（教案）-2024-2025学年四年级劳动北师大版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《5.环保小达人》（教案）

2.教学年级和班级：四年级1班

3.授课时间：2024年10月27日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

??今天咱们要来上一堂有趣的劳动课——《环保小达人》。同学们，你们知道什么是环保吗？咱们一起来探索一下，如何成为环保小达人吧！????

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点：

-环保意识培养：本节课的核心是让学生理解环保的重要性，并学会在日常生活中实践环保行为。

-环保知识掌握：通过学习垃圾分类、节约用水用电等知识，学生能够掌握基本的环保常识。

例如，重点讲解如何正确进行垃圾分类，强调不同类别垃圾的处理方法和回收利用的重要性。

2.教学难点：

-环保行为的持续性：学生可能难以将环保行为持之以恒地应用到日常生活中。

-环保意识的内化：让学生从内心认同环保的重要性，并将其转化为自觉的行动。

例如，难点在于引导学生认识到一次性用品对环境的影响，并鼓励他们尝试使用可重复使用的物品，如布袋代替塑料袋。同时，通过小组讨论和角色扮演，帮助学生内化环保意识，提高环保行为的自觉性。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一本《劳动》北师大版四年级教材，以便于课堂阅读和练习。

2.辅助材料：准备环保主题的图片、图表、环保公益视频，以及垃圾分类流程图等，以丰富教学内容。

3.实验器材：准备塑料瓶、纸张、废电池等可回收物品，以及垃圾袋、剪刀等简单工具，用于实践垃圾分类活动。

4.教室布置：设置分组讨论区，划分实验操作台，确保学生能够有序参与课堂活动。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

-教师展示一组环保主题的图片，如污染严重的河流、被垃圾覆盖的海滩等，引导学生思考这些现象背后的原因。

-提问：“同学们，你们知道这些图片背后的故事吗？为什么会有这样的环境问题？”

-引出课题：“今天，我们就来学习如何成为环保小达人，一起保护我们的地球家园。”

二、新课讲授（用时15分钟）

1.环保知识讲解

-教师讲解环保的基本概念，如可持续发展、低碳生活等。

-举例说明环保行为在生活中的具体体现，如节约用水、分类垃圾、减少一次性用品的使用等。

2.垃圾分类方法

-介绍垃圾分类的意义和分类标准。

-通过实物演示，展示不同垃圾的分类方法，如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。

3.环保实践案例分享

-分享一些环保实践案例，如环保志愿者活动、校园环保项目等。

-引导学生思考如何在自己的生活中实践环保。

三、实践活动（用时15分钟）

1.垃圾分类游戏

-学生分组进行垃圾分类游戏，将准备好的垃圾卡片投入对应的分类箱中。

-教师巡回指导，纠正分类错误，强调分类标准。

2.环保创意设计

-学生分组设计环保标语或海报，鼓励创新和创意。

-教师评选出优秀作品，并展示在教室墙上。

3.环保行动计划

-学生制定个人或小组的环保行动计划，如减少使用一次性用品、节约用水等。

-教师指导学生将计划付诸实践，并定期检查进度。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.举例回答如何减少一次性用品的使用

-学生讨论使用布袋代替塑料袋、使用可重复使用的餐具等具体措施。

2.举例回答如何节约用水

-学生讨论关闭水龙头、使用节水型器具等节水方法。

3.举例回答如何参与环保活动

-学生讨论参加校园环保活动、加入环保组织等参与方式。

五、总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调环保意识和环保行为的重要性。

-提问：“同学们，你们觉得环保小达人应该具备哪些品质？”

-总结：“成为环保小达人，不仅要有环保意识，还要有实际行动。希望大家从自己做起，为保护地球家园贡献一份力量。”

-鼓励学生在日常生活中践行环保，将所学知识应用到实际生活中。

整个教学流程用时45分钟，通过导入新课、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，帮助学生掌握环保知识，培养环保意识，并引导他们积极参与环保行动。

知识点梳理

1.环保意识的重要性

-环保意识的概念及其对个人和社会的意义

-环保意识与可持续发展的关系

2.环保知识

-生态系统与生物多样性的保护

-资源节约与循环利用

-能源消耗与减排

3.垃圾分类与处理

-垃圾分类的意义和目的

-垃圾分类的标准和方法

-垃圾回收与处理的技术

4.低碳生活方式

-低碳生活的定义和内涵

-日常生活中如何实践低碳生活

-低碳生活对环境的影响

5.环保行动

-环保行