11.2 树立正确的人生目标 教学设计 -2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.docx

11.2树立正确的人生目标教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

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课程基本信息

1.课程名称：11.2树立正确的人生目标

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月25日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

??亲爱的同学们，今天我们要一起走进道德与法治的课堂，开启一段关于“树立正确的人生目标”的探索之旅。让我们一起揭开这个话题的神秘面纱，看看如何为自己的未来绘制一幅美好的蓝图吧！????

核心素养目标

-培养学生正确的价值观，树立远大理想。

-提升学生自我认知和自我规划能力。

-增强学生社会责任感和使命感。

-培养学生积极向上的生活态度。

重点难点及解决办法

重点：理解人生目标的内涵，认识到目标对人生的重要性。

难点：如何帮助学生将理想转化为具体可行的目标。

解决办法：

1.通过案例分析，引导学生深入理解人生目标的内涵。

2.组织小组讨论，让学生分享自己的理想，并共同探讨如何将理想转化为具体目标。

3.设计实践任务，让学生在实践中检验目标的可行性和适应性。

4.引导学生反思，学会评估目标的合理性，并适时调整。

突破策略：

-利用多媒体资源，直观展示人生目标的多样性。

-邀请成功人士分享经验，激发学生树立目标的动力。

-通过角色扮演，让学生体验设定目标的过程，增强实践能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言讲解人生目标的定义和重要性，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享个人理想，促进思维碰撞和交流。

3.案例分析法：选取典型人物案例，引导学生分析目标实现的过程和策略。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示人生目标的多样性，增强视觉效果。

2.教学软件应用：使用互动软件，让学生在虚拟环境中设定和调整目标。

3.实物教具：使用图片、图表等实物教具，帮助学生直观理解目标的概念。

教学过程设计

【用时：45分钟】

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段励志视频，展示不同领域成功人士的故事，激发学生思考。

2.提出问题：同学们，看了这些故事，你们有没有想过自己的人生目标是什么？为什么有人能够实现自己的目标，而有人却难以突破？

3.引导学生思考：目标对我们的人生有何重要性？

二、讲授新课（15分钟）

1.教学内容：讲解人生目标的内涵、重要性以及如何树立正确的人生目标。

2.重点讲解：

a.人生目标的定义：个人或集体在某个时间段内所期望达到的状态或完成的任务。

b.人生目标的重要性：指导人生方向，激发潜能，实现自我价值。

c.树立正确的人生目标的方法：结合自身兴趣、能力、价值观等因素，制定符合实际的目标。

3.教学方式：采用讲授法，结合案例分析，引导学生深入理解。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习内容：分组讨论，每个小组分享一个自己的目标，并阐述实现该目标的计划。

2.讨论方式：每组选派代表进行分享，其他同学提问和点评。

3.教学方式：讨论法，激发学生主动思考，培养团队协作能力。

四、课堂提问（5分钟）

1.提出问题：同学们，在讨论过程中，你们觉得实现人生目标的关键因素是什么？

2.学生回答：引导学生从自身、环境、资源等方面思考，培养学生的思维能力和问题意识。

五、师生互动环节（10分钟）

1.创设情境：教师提出一个具体的人生目标，让学生思考如何实现。

2.学生分组讨论：每个小组提出实现目标的方法和策略。

3.小组分享：各小组派代表分享讨论结果，教师点评和总结。

4.教学方式：互动法，增强学生的参与感和成就感。

六、解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

1.教师提出问题：如何克服实现人生目标过程中遇到的困难和挑战？

2.学生回答：引导学生从心理、方法、资源等方面寻找解决问题的途径。

3.教学方式：提问法，培养学生的思维能力和解决问题的能力。

七、总结与反思（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调人生目标的重要性。

2.学生反思：回顾自己在课堂上的表现，思考如何将所学知识运用到实际生活中。

八、布置作业（5分钟）

1.作业内容：结合本节课所学，为自己设定一个短期和长期的人生目标，并制定实现计划。

2.作业要求：提交书面作业，内容包括目标、实现计划、预期效果等。

知识点梳理

1.人生目标的定义

-个人或集体在某个时间段内所期望达到的状态或完成的任务。

-体现个人价值观、兴趣、能力和发展方向。

2.人生目标的重要性

-指导人生方向，明确奋斗目标。

-激发潜能，提高自身素质。

-实现自我价值，获得成就感。

3.树立正确的人生目标的方法

-结合自身兴趣、能力、价值观