七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第2框 我们与法律同行教学设计 新人教版.docx

七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第2框我们与法律同行教学设计新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第2框我们与法律同行教学设计新人教版

教材分析

亲爱的小朋友们，今天我们要一起探索的是我们熟悉的法治天地。这一课，我们聚焦在“法律伴我们成长”的主题上，特别是“我们与法律同行”这一部分。我们会从生活中常见的法律现象出发，引导大家理解法律在我们成长道路上的重要角色。通过案例分析、角色扮演等活动，让大家更加直观地感受法律的力量，培养法治意识。准备好了吗？让我们一起踏上这段精彩的法治之旅吧！????

核心素养目标

1.培养学生尊重法律、遵守法律的基本意识。

2.提升学生运用法律知识分析问题的能力。

3.增强学生参与法治实践、维护自身权益的自觉性。

4.培育学生正确的价值观，形成法治信仰。

教学难点与重点

1.教学重点：

-**理解法律的作用**：重点讲解法律在保护公民权益、维护社会秩序中的作用，例如，通过案例分析，让学生明白法律如何保护我们的“生命权”和“财产权”。

-**掌握法律常识**：强调学生应该了解的基本法律常识，如“法律面前人人平等”的原则，以及常见的法律条文，如交通法规中的红绿灯规则。

2.教学难点：

-**法律意识的形成**：帮助学生形成正确的法律意识，难点在于如何将法律知识内化为学生的自觉行为，例如，讨论“遇到不公平对待时如何依法维权”，引导学生思考法律意识的重要性。

-**法律与道德的关系**：难点在于理解法律与道德之间的互动关系，如何通过实例让学生理解在某些情况下，法律可能不完善，但道德标准可以成为行为的指导原则，比如“见义勇为”行为。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、互动白板、录音笔

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：法律知识相关视频、在线法律案例库、法治教育电子书

-教学手段：角色扮演道具、法律知识卡片、法治教育挂图

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对法律的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道什么是法律吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

（展示一些关于法律图片或视频片段，如法庭审判、交通法规等，让学生初步感受法律的魅力或特点。）

“今天，我们就来一起走进法治天地，探索法律伴我们成长的故事。”

简短介绍法律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解法律的定义，包括其主要组成元素或结构。

“法律就像一座城市的规则，它由宪法、法律、行政法规、地方性法规等组成。”

详细介绍法律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

“比如，宪法是国家的根本大法，法律则是具体的法律规定，它们共同构成了我们生活的法律体系。”

“比如，交通法规保护我们的出行安全，民法保护我们的财产权。”

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法律的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的法律案例进行分析，如未成年人保护法、消费者权益保护法等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法律的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用法律解决实际问题。

“比如，当我们遇到不公平待遇时，我们可以依法维权，保护自己的合法权益。”

小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法律相关的主题进行深入讨论，如“如何提高青少年的法律意识”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法律的基本概念、组成部分、案例分析等。

“通过今天的学习，我们知道了法律在保护我们的权益、维护社会秩序中的重要作用。”

强调法律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于法律的小短文或报告，以巩固学习效果。

“请大家课后思考，法律在你生活中有哪些具体的应用，它如何影响了你的