- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
1.3太阳的位置和方向(教学设计+任务单+课后练习)二年级上册科学教科版(4份打包)
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容
二年级上册科学教科版《1.3太阳的位置和方向》
本节课主要围绕太阳的位置和方向展开,内容包括太阳东升西落的现象、太阳高度角的变化以及太阳方位的判断方法。通过观察和实验,学生将了解太阳运动的基本规律,并能够根据太阳的位置判断大致的方位和时间。
二、核心素养目标
培养学生观察自然现象的能力,提高学生运用科学方法分析问题的意识。引导学生形成对太阳运动规律的科学认识,增强学生的空间想象力和方位感。同时,激发学生对自然现象的好奇心和探索精神,培养其科学探究的初步能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①理解太阳东升西落的原因,能够通过观察和实验得出太阳运动的基本规律。
②掌握判断太阳方位的基本方法,包括根据太阳的高度角和影子方向来确定东西南北方向。
③学会使用简单工具(如太阳高度角测量器)进行太阳位置和方向的测量。
2.教学难点
①理解太阳高度角变化与季节和地球自转的关系,需要学生具备一定的空间想象能力。
②将太阳的位置和方向与实际生活情境相结合,让学生在具体情境中应用所学知识。
③通过实验探究太阳运动规律时,如何引导学生设计合理的实验方案,并进行数据分析和解释。
四、教学方法与策略
1.采用讲授法结合实验演示,讲解太阳位置和方向的基本原理,确保学生理解基础概念。
2.设计角色扮演活动,让学生扮演太阳和地球,体验太阳东升西落的过程。
3.利用游戏“太阳追踪”来练习判断太阳方位,增强学生的方位感。
4.通过小组合作实验,让学生动手测量太阳高度角,培养实验操作能力和数据分析能力。
5.运用多媒体展示不同季节太阳高度角的变化,帮助学生直观理解季节变化对太阳位置的影响。
五、教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:以“假如你是一只小鸟,你看到太阳是怎么运动的?”这样的问题引入,激发学生对太阳运动的好奇心。
-回顾旧知:引导学生回顾上节课关于“地球自转”的知识,讨论地球自转对昼夜更替的影响。
2.新课呈现(约20分钟)
-讲解新知:详细讲解太阳东升西落的原因,地球自转和公转的关系,以及太阳高度角的概念。
-举例说明:通过动画演示太阳在不同时间在天空中的位置变化,帮助学生理解太阳运动规律。
-互动探究:组织学生进行小组讨论,探讨如何判断太阳的方位,并设计实验来验证太阳高度角的变化。
3.实验操作(约20分钟)
-学生活动:分组进行实验,使用太阳高度角测量器测量不同时间点的太阳高度角,并记录数据。
-教师指导:指导学生正确使用测量工具,观察和记录实验过程中的现象。
4.数据分析(约15分钟)
-学生活动:小组内分析实验数据,尝试找出太阳高度角与时间、季节之间的关系。
-教师指导:引导学生思考如何通过数据分析得出结论,并鼓励学生提出自己的观点。
5.方位判断练习(约10分钟)
-学生活动:通过游戏“太阳追踪”练习判断太阳方位,巩固所学知识。
-教师指导:观察学生在游戏中的表现,及时纠正错误,强化方位感。
6.应用实践(约15分钟)
-学生活动:设计一个简单的日常生活场景,如“如何利用太阳的位置来判断方向”,并分享自己的解决方案。
-教师指导:鼓励学生结合实际生活,提出创新的想法,培养学生的实践能力。
7.总结与反思(约5分钟)
-学生活动:回顾本节课的学习内容,总结太阳位置和方向的知识点。
-教师总结:强调本节课的重点和难点,引导学生反思学习过程,提出改进建议。
8.课后作业(约5分钟)
-学生活动:布置课后作业,要求学生观察并记录一天中太阳的位置变化,并尝试分析其原因。
-教师布置:详细说明作业要求,确保学生能够独立完成。
六、知识点梳理
1.太阳的位置与运动
-太阳的东升西落现象
-太阳高度角的概念及其变化
-地球自转对太阳位置的影响
-地球公转对太阳高度角的影响
2.太阳方位的判断方法
-利用太阳高度角判断方位
-观察太阳影子的方向判断方位
-利用指南针等工具辅助判断方位
3.太阳位置与时间的关系
-太阳在不同时间的位置变化
-太阳高度角与时间的关系
-地球自转速度对太阳位置的影响
4.太阳位置与季节的关系
-夏至和冬至时太阳高度角的变化
-春分和秋分时太阳高度角的变化
-太阳位置与季节变化的关系
5.实验测量太阳高度角
-使用太阳高度角测量器进行测量
-记录测量数据并分析
-实验结果与理论知识的对比
6.太阳位置与生活应用
-利用太阳位置判断时间
-利用太阳位置确定方位
-太阳位置对日常生活的影响
7.科学探究方法
-观察
您可能关注的文档
- 8.1.2 免疫与计划免疫教学设计2023--2024学年人教版生物八年级下册.docx
- 5.5 斜面 (教学设计)-五年级上册科学大象版.docx
- Unit 10 You’re supposed to shake hands(考点精讲word版)2024-2025学年九年级下册英语配套教学设计(人教版).docx
- 2024-2025年高中化学 第1章 第3节 课时2 预测同主族元素的性质教学设计 鲁科版必修2.docx
- 6.19 七七事变与全民族抗战 教学设计 2024--2025学年部编版八年级历史上学期.docx
- 七年级体育 体育与健康教育第27课教学设计 人教新课标版.docx
- 万以内数的大小比较(教学设计)-2024-2025学年二年级下册数学北师大版.docx
- 第27课 教学设计-七年级上学期体育与健康.docx
- 教学设计09-浙教版2023信息技术第二单元“算法的效率”第9课《算法的评价方法》.docx
- 基于标准的教学—— 第2课 丰富多彩的“图书”(教学设计)四年级上册信息技术河大音像版.docx
最近下载
- 1223S00041-保护生物学-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx VIP
- 【幼儿教育】蒙氏培训模版课件.ppt
- 零售药店医疗保障定点管理暂行办法.docx VIP
- 数据资产 数据资产入表指南.docx VIP
- 党课PPT课件:重温八项规定精神,一以贯之将作风建设进行到底.pptx VIP
- 浅析海南海药股份有限公司财务风险分析及防范.docx VIP
- 医疗机构消防安全突出火灾风险和检查要点.pptx
- 2025年中国球星卡行业发展前景预测及投资方向研究报告.docx
- 厦大团队:DeepSeek大模型赋能高校教学和科研(120页PPT,建议收藏).pptx VIP
- 汽车加油加气加氢站技术标准.pdf
文档评论(0)