第15课 电磁铁（一） （教学设计）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动全国通用.docx

第15课电磁铁（一）（教学设计）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动全国通用

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：电磁铁（一）

2.教学年级和班级：五年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第4周

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究精神和实践创新能力。通过电磁铁的制作和实验，学生能够观察电磁铁现象，提出问题，设计实验方案，并运用科学方法进行分析和解释，从而提升他们的观察能力、实验操作能力和科学思维能力。同时，通过小组合作，学生将学会沟通、协作和分享，培养团队精神和交流能力。

学情分析

五年级的学生在科学探究方面已具备一定的基础，他们对于自然现象和科学现象充满好奇心，愿意通过实验和观察来探索真理。在知识层面上，他们对电流、磁场等概念有一定了解，但缺乏系统性的电磁理论知识。在能力方面，学生的动手操作能力较强，能够独立完成简单的实验，但在实验设计、数据分析等方面还需加强。在素质方面，学生的合作意识和团队精神有待提高，部分学生在表达自己观点时存在一定的困难。

在教学实际中，学生们的学习习惯对课程学习有着直接影响。部分学生上课时注意力不集中，容易分心，这可能会影响他们对电磁铁现象的观察和实验操作。此外，学生在实验过程中可能会遇到一些困难，如实验器材的使用、实验数据的记录等，这些都需要教师在教学过程中给予适当的指导和帮助。

针对学生的这些特点，本节课将采用实验探究与小组合作相结合的教学方法，通过直观的实验现象激发学生的学习兴趣，同时引导学生进行思考和讨论，培养他们的科学探究能力和团队合作精神。此外，教师还将注重培养学生的观察能力和实验操作技巧，帮助他们克服实验中的困难，提高实验数据处理的准确性。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电磁铁实验装置、电池、导线、开关、铁钉、螺线管、电流表、实验桌、实验台、安全帽、手套

-课程平台：学校内部科学教育平台

-信息化资源：电磁铁工作原理动画、电磁铁实验视频资料

-教学手段：多媒体教学设备、实物演示、小组合作学习、实验报告撰写

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，面带微笑，用亲切的语言问候学生：“同学们，大家好！今天我们要一起探索一个神奇的现象——电磁铁。你们对电磁铁有什么了解吗？”

2.学生们积极举手发言，老师认真倾听，并给予肯定和鼓励。

二、新课讲授

1.老师板书课题：“电磁铁（一）”，引导学生回顾电流、磁场等概念，为电磁铁的学习做好铺垫。

2.老师展示电磁铁实验装置，介绍实验器材和操作步骤，强调实验安全注意事项。

3.学生分组进行实验，老师巡回指导，解答学生疑问。

三、实验探究

1.学生按照实验步骤，将电池、导线、开关、铁钉、螺线管等器材连接成电路。

2.学生观察电磁铁现象，记录实验数据，并与小组同学讨论实验结果。

3.老师选取具有代表性的实验结果，让学生在黑板上展示，并引导其他学生进行分析和讨论。

四、小组合作

1.老师提出问题：“为什么铁钉插入螺线管后，两端会吸引铁钉？”

2.学生分组讨论，提出自己的观点和假设。

3.各小组派代表发言，老师引导学生进行辩论，共同得出结论。

五、知识拓展

1.老师介绍电磁铁的应用，如电磁起重机、电磁继电器等，激发学生学习兴趣。

2.学生思考电磁铁在实际生活中的应用，并举例说明。

六、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调电磁铁的原理和应用。

2.学生总结电磁铁的特点，如磁性、方向性等。

3.老师鼓励学生在生活中多观察、多思考，发现电磁现象。

七、课后作业

1.学生完成课后练习题，巩固所学知识。

2.学生收集有关电磁铁的资料，撰写实验报告。

3.学生思考电磁铁在实际生活中的应用，并提出改进建议。

八、教学反思

1.老师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训。

2.老师关注学生的学习情况，针对学生的不足，调整教学策略。

3.老师鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的科学素养。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《电磁铁的历史与发展》：介绍电磁铁的发明历程、重要发明家以及电磁铁在工业、科研领域的应用。

-《电磁铁在生活中的应用》：列举电磁铁在生活中的实例，如电磁锁、电磁继电器等，让学生了解电磁铁的实用性。

-《电磁铁的原理与制作》：讲解电磁铁的工作原理，以及如何制作简易电磁铁，激发学生的动手能力和创新思维。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关书籍、网络资料，了解电磁铁在历史、科技、文化等方面的地位和影响。

-学生可以尝试自己制作电磁铁，观察不