8 上课了 （教学设计）-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docx

8上课了（教学设计）-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《8上课了》这一章节，涉及学生如何遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，以及如何与老师和同学建立良好关系等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。一年级学生在入学前已经具备一定的社会交往经验和基本的生活自理能力，本节课将在此基础上，引导学生认识到上课的重要性，学习如何在课堂上保持专注，以及如何与老师和同学和谐相处。这与学生已有的知识基础和生活经验相呼应，有助于学生更好地理解和掌握课堂纪律和人际交往的相关知识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的法治意识、道德修养和社会责任感。学生将通过学习，增强对课堂纪律的尊重，学会在集体中遵守规则，培养良好的学习习惯和人际交往能力。此外，课程还将引导学生树立正确的价值观，理解个人行为对社会的影响，从而在日常生活中践行道德规范，为成为具有良好公民素养的现代人奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：1.学生对课堂纪律的认识和理解；2.学生在课堂中的积极参与和互动。

难点：1.学生如何将课堂纪律内化为个人行为习惯；2.学生在课堂互动中如何尊重他人，建立良好的人际关系。

解决办法：1.通过案例分析、角色扮演等活动，让学生直观感受课堂纪律的重要性，提高认识。2.设计互动游戏和小组讨论，引导学生学会在课堂中遵守规则，并鼓励他们在互动中尊重他人，培养合作精神。3.定期进行课堂纪律反思，帮助学生巩固课堂纪律意识，形成良好习惯。4.通过家校合作，加强家长对课堂纪律的重视，共同促进学生良好习惯的养成。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》一年级上册统编版教材，以便学生能够跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备与课堂纪律、师生互动相关的图片、视频等多媒体资源，以增强教学直观性和趣味性。

3.教学活动：设计互动卡片，用于角色扮演和小组讨论，帮助学生更好地理解和应用课堂纪律知识。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的座位和活动空间，确保学生能够舒适地进行课堂互动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《8上课了》相关PPT和视频，明确预习目标，如了解课堂纪律的基本要求。

设计预习问题：围绕课堂纪律的重要性，设计问题如“你认为遵守课堂纪律为什么重要？”

监控预习进度：通过学生提交的预习成果和课堂提问，监控预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读相关资料，理解课堂纪律的基本概念。

思考预习问题：学生思考并记录对课堂纪律的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于课堂纪律的小故事，引出本节课的主题。

讲解知识点：讲解课堂纪律的具体要求和违反纪律的后果。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享对课堂纪律的理解和遵守纪律的经验。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考课堂纪律对个人和集体的意义。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解课堂纪律的重要性。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习如何遵守纪律。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与课堂纪律相关的作文或手抄报，让学生反思和表达对课堂纪律的看法。

提供拓展资源：推荐相关的书籍或网站，让学生进一步了解课堂纪律的相关知识。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固对课堂纪律的理解。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行自主学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，巩固和深化对课堂纪律的认识。

反思总结法：学生通过作业和拓展学习后的反思，提升自我管理能力。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

《小学生课堂行为规范手册》：这本书详细介绍了小学生应遵守的课堂行为规范，包括课堂纪律、学习态度、师生互动等方面，适合学生和家长共同阅读。

《小学生日常行为规范》：这本书从日常生活出发，介绍了小学生应遵守的日常行为规范，包括在校园、家庭、公共场所等不同场景下的行为准则，有助于学生形成良好的行为习惯。

《小学生的成长故事》：通过阅读这些故事，学生可以了解到其他同学在遵守课堂纪律、培养良好学习习惯方面的经历和感悟，激发他们自我提升的积极性。

《课堂互动技巧》：这本书主要介绍了课堂互动的基本技巧，包括如何与老师、同学进行有效沟通，如何在课堂上积极发言