浙教版 信息技术 第十课 变换的滤镜 教学设计.docxVIP

浙教版信息技术第十课变换的滤镜教学设计

主备人

备课成员

设计意图

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索“浙教版信息技术第十课变换的滤镜”的奇妙世界。??这节课，我们不仅要学习如何运用滤镜来美化图片，更要发挥创意，让每一张图片都讲述属于自己的故事。??在这个互动丰富的课堂，我会带着你们一起动手实践，通过一系列有趣的滤镜变换，让你们的摄影作品焕然一新！期待我们共同创作出独一无二的艺术佳作哦！???

核心素养目标分析

在本次“变换的滤镜”教学中，我们旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过实践操作，提升对信息技术的应用能力，学会利用滤镜工具进行创意设计，培养审美情趣和艺术表现力。同时，通过小组合作和分享，增强沟通协作能力，激发创新思维，为未来的学习和生活打下坚实的数字素养基础。

重点难点及解决办法

重点：滤镜效果的应用与创意设计。

难点：滤镜参数的调整与效果预览。

解决办法：

1.重点：通过实际操作，引导学生掌握滤镜的基本使用方法，并通过案例分析，激发学生的创意设计灵感。

2.难点：在滤镜参数调整上，提供清晰的指导步骤和示例图片，让学生在实践中逐步熟悉参数调整的技巧。同时，设置参数调整的实验环节，让学生通过试错，找到最佳效果。突破策略：分组讨论，互相交流，共同解决滤镜调整中的难题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片示例，讲解滤镜的种类和基本操作，为学生的实际操作打下理论基础。

2.实验法：引导学生通过实际操作，逐步掌握滤镜的使用技巧，培养动手能力。

3.讨论法：鼓励学生在操作过程中互相交流心得，分享创意，激发学习兴趣。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示滤镜效果，直观展示滤镜的多样性和应用场景。

2.互动软件：使用教学软件，让学生在模拟环境中练习滤镜操作，提高学习效率。

3.实物展示：展示实际应用案例，让学生了解滤镜在生活中的应用，增强学习动力。

教学流程

1.导入新课

详细内容：上课伊始，我会以一个有趣的图片展示作为导入，展示一张未经处理的图片和经过滤镜处理后的图片，让学生直观感受到滤镜的魅力。接着，我会提问：“同学们，你们知道这是什么魔法吗？它能让一张普通的照片变得如此生动有趣。”以此激发学生的好奇心，引出本节课的主题——“变换的滤镜”。（用时5分钟）

2.新课讲授

（1）滤镜概述：首先，我会简要介绍滤镜的概念和作用，让学生对滤镜有一个初步的认识。然后，展示几种常见的滤镜效果，如黑白、复古、柔焦等，让学生了解滤镜的多样性。（用时5分钟）

（2）滤镜参数调整：接着，我会讲解滤镜参数的调整方法，包括亮度、对比度、饱和度等，并通过实际操作演示如何调整参数以达到最佳效果。（用时10分钟）

（3）滤镜效果预览：最后，我会引导学生如何预览滤镜效果，以便在调整参数时能够直观地看到变化。（用时5分钟）

3.实践活动

（1）学生分组：将学生分成小组，每组选择一张自己喜欢的图片，准备进行滤镜处理。（用时5分钟）

（2）滤镜操作：每组学生在指导下，尝试使用不同的滤镜效果，并调整参数，以达到满意的效果。（用时15分钟）

（3）作品展示：每组选派代表展示自己的作品，分享滤镜操作过程中的心得和技巧。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

（1）滤镜效果的选择：学生讨论如何根据图片内容和风格选择合适的滤镜效果，例如，风景照片适合使用自然滤镜，人像照片则可以选择柔焦或复古滤镜。（用时5分钟）

（2）参数调整技巧：学生交流在调整滤镜参数时遇到的问题和解决方法，如如何平衡亮度与对比度，如何调整饱和度等。（用时5分钟）

（3）创意设计：学生探讨如何利用滤镜进行创意设计，例如，结合多种滤镜效果，制作出独特的艺术作品。（用时5分钟）

5.总结回顾

内容：首先，我会请学生回顾本节课所学内容，包括滤镜的概念、滤镜参数的调整方法以及滤镜效果预览等。然后，我会强调本节课的重点和难点，如滤镜参数的调整和创意设计。最后，我会鼓励学生在课后继续探索滤镜的更多可能性，并分享自己的作品。（用时5分钟）

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图片素材库：介绍一些免费或付费的图片素材库，如Pexels、Unsplash等，这些网站提供了大量的高质量图片资源，适合学生在进行滤镜实践时使用。

-在线教程视频：推荐一些关于滤镜应用的在线教程视频，如YouTube上的“PhotoshopTutorials”频道，这些视频可以提供详细的操作步骤和技巧讲解。

-滤镜插件和扩展：介绍一些知名的滤镜插件和扩展，如NikCollection、TopazLab