第二单元制作演示文稿第8课四、设置超链接与动作按钮教学设计　2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册.docxVIP

第二单元制作演示文稿第8课四、设置超链接与动作按钮教学设计2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：制作演示文稿第8课设置超链接与动作按钮教学设计

2.教学年级和班级：初中信息技术七年级全体学生

3.授课时间：2023年11月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息资源的敏感性和利用能力，学会在演示文稿中嵌入超链接。

2.计算思维：通过设计动作按钮，提升学生逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：鼓励学生运用信息技术进行创新表达，培养自主学习能力。

4.信息责任：引导学生正确使用超链接和动作按钮，增强信息安全意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：熟练操作演示文稿软件，实现超链接的创建和应用。

-细节说明：重点讲解如何选择超链接的目标，包括内部文件和外部网站，以及如何设置超链接的显示效果和跳转动作。

2.教学难点

-难点内容：理解并实现动作按钮的设计和应用。

-细节说明：难点在于如何理解动作按钮的触发条件（如鼠标点击、鼠标悬停等）以及如何设置动作按钮执行的动作（如跳转到特定幻灯片、打开文件、播放音效等）。例如，学生可能难以掌握动作按钮与幻灯片上对象的精确对齐，以及如何使按钮响应不同状态下的动作。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版初中信息技术七年级上册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备与超链接和动作按钮相关的示例演示文稿，以及相关的操作步骤图解。

3.实验器材：计算机教室，确保每台计算机都安装了演示文稿制作软件。

4.教室布置：设置多个小组讨论区，每个小组配备一台计算机，以便学生分组实践操作。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.播放一段有趣的演示文稿作品，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这个演示文稿是如何制作出来的吗？有哪些特别之处？”

2.引导学生思考演示文稿在生活中的应用，如课堂展示、产品介绍等，激发学生对制作演示文稿的兴趣。

讲授新课（20分钟）

1.讲解超链接的概念和作用，举例说明超链接在演示文稿中的实际应用。

2.演示如何创建超链接，包括选择链接对象、设置链接目标、调整链接样式等步骤。

3.讲解动作按钮的设计方法，包括添加按钮、设置触发条件、设置动作等步骤。

4.举例说明动作按钮在演示文稿中的应用，如跳转到特定幻灯片、打开文件、播放音效等。

巩固练习（10分钟）

1.分组练习：学生分组，每组完成一个包含超链接和动作按钮的演示文稿作品。

2.每组汇报作品，其他组进行评价，教师点评并提出改进建议。

课堂提问（5分钟）

1.提问：“同学们，在制作演示文稿时，如何选择合适的超链接和动作按钮？”

2.学生回答，教师总结并强调选择原则。

师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：“同学们，在制作演示文稿时，遇到哪些问题？”

2.学生提出问题，教师解答并引导学生思考解决方法。

3.教师展示优秀作品，引导学生分析其优点。

核心素养拓展（5分钟）

1.提问：“同学们，通过本节课的学习，你们认为制作演示文稿有哪些好处？”

2.学生回答，教师总结并强调制作演示文稿对信息意识、计算思维、数字化学习和信息责任等方面的培养。

1.教师总结本节课的主要内容，强调超链接和动作按钮的应用。

2.学生分享学习心得，教师进行点评。

教学过程流程如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

-超链接讲解（5分钟）

-动作按钮讲解（10分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.核心素养拓展（5分钟）

7.总结与反馈（5分钟）

教学过程中，教师需关注学生实际操作能力，鼓励学生积极参与，注重培养学生创新思维和问题解决能力。同时，教师应适时调整教学节奏，确保教学过程顺利进行。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-演示文稿案例库：收集不同主题和风格的演示文稿案例，如教育、商业、个人作品展示等，让学生了解多样化的演示文稿设计。

-动画与过渡效果资源：提供一些动画效果和过渡效果的素材，让学生在制作演示文稿时能够增加视觉效果。

-交互式演示文稿工具：介绍一些在线工具，如Prezi、Sway等，这些工具可以帮助学生创建更加动态和交互式的演示文稿。

-演示文稿设计原则：提供关于演示文稿设计的基本原则，如简洁性、一致性、重点突出等，帮助学生提高演示文稿的整体质量。

2.拓展建议：

-设计个人项目：鼓励学生设计一个关于自己兴趣爱好的演示文稿，通过这个过程学习如何组织内容、设计视觉