第二单元 遵守社会规则 大单元教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册.docxVIP

第二单元遵守社会规则大单元教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：第二单元遵守社会规则大单元教学设计

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2023年11月15日第3节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生法治意识、社会责任感和公民道德素养。通过学习遵守社会规则的重要性，学生能够认识到规则对于社会秩序的作用，提升法律意识，增强社会责任感，形成尊重规则、遵守法律的良好公民行为习惯。同时，通过案例分析，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

三、学情分析

八年级学生正处于青春期，他们的认知能力和思维水平有了显著提升，但同时也面临着自我意识增强、情绪波动较大的特点。在道德与法治课程中，学生对社会规则的认识和理解尚处于初步阶段，对于规则与自由、权利与义务的关系存在一定的模糊认识。

知识方面，学生对基本的法律常识和社会规范有一定了解，但缺乏系统性和深入性。他们对于法律条文的理解往往停留在表面，难以将其与实际生活相结合。

能力方面，学生的分析问题和解决问题的能力正在逐步形成，但在面对复杂的社会现象时，他们的判断力和决策能力尚显不足。

素质方面，学生的法治意识、社会责任感和公民道德素养有待提高。部分学生可能存在对规则和法律的轻视态度，缺乏自律意识。

行为习惯上，学生的日常生活和学习中，遵守规则、尊重他人的习惯尚未完全养成。这可能会影响他们在课堂上的学习态度和参与度。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版道德与法治八年级上册教材。

2.辅助材料：准备与社会规则相关的图片、图表、视频等，如交通规则、公共场所秩序等案例。

3.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的书写工具和讨论记录表格，营造积极互动的学习氛围。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于公共场所秩序混乱的视频，引导学生思考规则的重要性。

2.提出问题：视频中出现了哪些不遵守规则的行为？这些行为对他人和社会造成了什么影响？

3.学生讨论：分组讨论，分享对规则重要性的认识。

二、讲授新课（20分钟）

1.教学目标：理解遵守社会规则的意义，掌握遵守社会规则的方法。

2.教学重点：遵守社会规则的重要性，遵守社会规则的方法。

3.教学内容：

a.遵守社会规则的意义：讲解遵守社会规则对个人、家庭、社会的重要性，引导学生认识到遵守规则是每个公民应尽的责任。

b.遵守社会规则的方法：介绍遵守社会规则的具体方法，如遵守交通规则、公共场所秩序等。

4.教学方法：采用讲授、案例分析、小组讨论等方式，引导学生积极参与课堂活动。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习内容：设计关于遵守社会规则的练习题，如判断题、选择题等。

2.练习形式：学生独立完成练习题，教师巡视指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：针对本节课的重点内容，提出问题，检验学生对知识的掌握程度。

2.学生回答：学生回答问题，教师点评。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对学生的回答，教师进行追问，引导学生深入思考。

2.学生提问：学生提出疑问，教师解答。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.拓展内容：引导学生思考如何将遵守社会规则的理念应用到实际生活中。

2.拓展形式：小组讨论，分享个人观点。

七、总结与反思（5分钟）

1.总结：回顾本节课的重点内容，强调遵守社会规则的重要性。

2.反思：引导学生反思自己在日常生活中是否遵守社会规则，提出改进措施。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）：创设情境，提出问题，引导学生思考。

2.讲授新课（20分钟）：讲解遵守社会规则的意义和方法。

3.巩固练习（10分钟）：设计练习题，检验学生对知识的掌握程度。

4.课堂提问（5分钟）：提问检验学生对知识的掌握程度。

5.师生互动环节（5分钟）：教师提问，学生回答，教师点评。

6.核心素养能力的拓展要求（5分钟）：引导学生思考如何将遵守社会规则的理念应用到实际生活中。

7.总结与反思（5分钟）：总结本节课的重点内容，引导学生反思。

教学双边互动，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。

六、知识点梳理

1.社会规则的定义与作用

-社会规则的定义：社会规则是指为了维护社会秩序、保障公共利益而制定的一系列规范和准则。

-社会规则的作用：规范人们的行为，维护社会秩序，促进社会和谐稳定。

2.社会规则的类型

-法律规则：国家通过立法机关制定的具有普遍约束力的规范，如宪法、刑法、民法等。

-道德规则：社会公认的行为准则，如诚实守信