9 谈生命教学教案设计.docx

《谈生命》教案

一、教学目标

（一）知识与技能目标

学生能够正确读写并理解“骄奢、清吟、荫庇、芳馨、怡悦、云翳、一泻千里”等字词。

有感情地朗读课文，把握文章的行文思路，理解作者对生命的本质的认识。

学习本文运用比喻、象征等手法来表达情感和哲理的写作方法。

学生能够正确读写并理解“骄奢、清吟、荫庇、芳馨、怡悦、云翳、一泻千里”等字词。

有感情地朗读课文，把握文章的行文思路，理解作者对生命的本质的认识。

学习本文运用比喻、象征等手法来表达情感和哲理的写作方法。

（二）过程与方法目标

通过反复朗读，品味文中富有哲理和表现力的语句，提高学生的语感和理解能力。

组织学生进行小组讨论，培养学生的合作探究能力和思维能力。

引导学生结合生活实际，加深对生命的感悟，提高学生的语言表达能力和创新思维能力。

通过反复朗读，品味文中富有哲理和表现力的语句，提高学生的语感和理解能力。

组织学生进行小组讨论，培养学生的合作探究能力和思维能力。

引导学生结合生活实际，加深对生命的感悟，提高学生的语言表达能力和创新思维能力。

（三）情感态度与价值观目标

体会作者对生命的敬畏和赞美之情，树立积极乐观的人生态度。

引导学生认识生命的价值和意义，培养学生珍惜生命、热爱生活的情感。

体会作者对生命的敬畏和赞美之情，树立积极乐观的人生态度。

引导学生认识生命的价值和意义，培养学生珍惜生命、热爱生活的情感。

二、教学重难点

（一）教学重点

理解文中象征手法的运用，把握生命的本质和规律。

品味文中优美而富有哲理的语句，体会作者对生命的独特感悟。

理解文中象征手法的运用，把握生命的本质和规律。

品味文中优美而富有哲理的语句，体会作者对生命的独特感悟。

（二）教学难点

理解作者在文中所表达的生命的历程和生命的价值，树立正确的生命观。

引导学生将对生命的感悟与生活实际相结合，培养学生积极向上的人生态度。

理解作者在文中所表达的生命的历程和生命的价值，树立正确的生命观。

引导学生将对生命的感悟与生活实际相结合，培养学生积极向上的人生态度。

三、教学方法

朗读法：通过多种形式的朗读，让学生在朗读中感知文本，体会情感，理解文意。

问题引导法：设置一系列有针对性的问题，引导学生深入思考，理解文章的主旨和内涵。

小组合作探究法：组织学生进行小组讨论，让学生在合作中交流思想，碰撞出智慧的火花，培养学生的合作意识和探究能力。

情境教学法：创设生动的教学情境，让学生身临其境地感受生命的美好与坚韧，激发学生的学习兴趣和情感共鸣。

朗读法：通过多种形式的朗读，让学生在朗读中感知文本，体会情感，理解文意。

朗读法

问题引导法：设置一系列有针对性的问题，引导学生深入思考，理解文章的主旨和内涵。

问题引导法

小组合作探究法：组织学生进行小组讨论，让学生在合作中交流思想，碰撞出智慧的火花，培养学生的合作意识和探究能力。

小组合作探究法

情境教学法：创设生动的教学情境，让学生身临其境地感受生命的美好与坚韧，激发学生的学习兴趣和情感共鸣。

情境教学法

四、教学过程

（一）导入（5分钟）

播放一段关于大自然中生命现象的视频，如种子发芽、花朵绽放、动物成长等，让学生直观地感受生命的神奇和美丽。

引导语：“同学们，生命是宇宙间最神奇、最伟大的存在。它像一首激昂的乐章，奏响着世间的精彩；它像一幅绚丽的画卷，描绘着人间的百态。古往今来，无数的文人墨客用他们的笔墨赞美生命、歌颂生命。今天，我们就一起来学习冰心先生的《谈生命》，看看她对生命有着怎样独特的感悟。”

播放一段关于大自然中生命现象的视频，如种子发芽、花朵绽放、动物成长等，让学生直观地感受生命的神奇和美丽。

引导语：“同学们，生命是宇宙间最神奇、最伟大的存在。它像一首激昂的乐章，奏响着世间的精彩；它像一幅绚丽的画卷，描绘着人间的百态。古往今来，无数的文人墨客用他们的笔墨赞美生命、歌颂生命。今天，我们就一起来学习冰心先生的《谈生命》，看看她对生命有着怎样独特的感悟。”

（二）作者及背景介绍（3分钟）

作者介绍：冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，现代著名女作家、儿童文学家。她的作品风格清新典雅，情感真挚细腻，以歌颂母爱、童真和自然为主题，代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等。

背景介绍：本文写于20世纪40年代，当时中国正处于抗日战争时期，国家和民族面临着巨大的灾难和挑战。冰心先生在这样的背景下，写下了这篇文章，表达了她对生命的深刻思考和对未来的坚定信念。

作者介绍：冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，现代著名女作家、儿童文学家。她的作品风格清新典雅，情感真挚细腻，以歌颂母爱、童真和自然为主题，代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等。

背景介绍：本文写于20世纪40年代，当时中国正处于抗日战争时期，国家和民族面临着巨大的灾难和挑战。冰心先生在这样的背