四年级语文课文第二十七课 海的女儿教学教案设计.docx

《海的女儿》教案

一、教学目标

（一）知识与技能目标

学生会认“港、宴”等11个生字，能正确书写“港、宴”等15个字，正确读写“港口、宴会”等词语。

学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，了解《海的女儿》的故事内容。

体会文中优美的语句，学习作者通过人物的语言、动作、神态来表现人物品质的写作方法。

学生会认“港、宴”等11个生字，能正确书写“港、宴”等15个字，正确读写“港口、宴会”等词语。

学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，了解《海的女儿》的故事内容。

体会文中优美的语句，学习作者通过人物的语言、动作、神态来表现人物品质的写作方法。

（二）过程与方法目标

通过默读、有感情朗读等方式，提高学生的阅读理解能力。

引导学生展开想象，培养学生的思维能力和语言表达能力。

通过默读、有感情朗读等方式，提高学生的阅读理解能力。

引导学生展开想象，培养学生的思维能力和语言表达能力。

（三）情感态度与价值观目标

感受小人鱼善良、勇敢、执着的品质，体会她为了追求爱情、理想不惜牺牲生命的崇高精神，培养学生高尚的情感和美好的品质。

二、教学重难点

（一）教学重点

掌握文中的生字新词，理解课文内容。

体会小人鱼的美好品质，感受故事的奇幻色彩。

掌握文中的生字新词，理解课文内容。

体会小人鱼的美好品质，感受故事的奇幻色彩。

（二）教学难点

理解小人鱼在追求幸福过程中所承受的痛苦和牺牲。

体会作者所表达的情感，从中获得情感体验和人生启示。

理解小人鱼在追求幸福过程中所承受的痛苦和牺牲。

体会作者所表达的情感，从中获得情感体验和人生启示。

三、教学方法

讲授法、朗读法、讨论法、情境教学法、问题引导法

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

播放一段关于大海的视频，展示大海的美丽景色和神秘氛围，引导学生观察并描述大海的样子。

提问：“在大海深处，生活着许多奇妙的生物，你们能想象出会有哪些生物吗？”

引出课题《海的女儿》，介绍这是安徒生的著名童话，激发学生的阅读兴趣。

播放一段关于大海的视频，展示大海的美丽景色和神秘氛围，引导学生观察并描述大海的样子。

提问：“在大海深处，生活着许多奇妙的生物，你们能想象出会有哪些生物吗？”

引出课题《海的女儿》，介绍这是安徒生的著名童话，激发学生的阅读兴趣。

（二）初读课文，整体感知（12分钟）

学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到生字词多读几遍。

教师出示生字词，采用多种方式让学生认读，如开火车读、小组读、个别读等。

港（gǎng）口宴（yàn）会睫（jié）毛婚（hūn）礼讯（xùn）息

挽（wǎn）着圣（shèng）洁仪（yí）式垫（diàn）子恒（héng）心

抚（fǔ）摸陈（chén）列帜（zhì）子铺（pū）着挽（wǎn）救

结合上下文和字典，理解“港口、宴会、喜讯、神圣、仪式、铺着”等词语的意思。

指名学生分段朗读课文，其他学生认真倾听并思考：课文主要讲了一个什么故事？

引导学生用简洁的语言概括课文的主要内容，教师进行总结和补充。

学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到生字词多读几遍。

教师出示生字词，采用多种方式让学生认读，如开火车读、小组读、个别读等。

港（gǎng）口宴（yàn）会睫（jié）毛婚（hūn）礼讯（xùn）息

挽（wǎn）着圣（shèng）洁仪（yí）式垫（diàn）子恒（héng）心

抚（fǔ）摸陈（chén）列帜（zhì）子铺（pū）着挽（wǎn）救

结合上下文和字典，理解“港口、宴会、喜讯、神圣、仪式、铺着”等词语的意思。

指名学生分段朗读课文，其他学生认真倾听并思考：课文主要讲了一个什么故事？

引导学生用简洁的语言概括课文的主要内容，教师进行总结和补充。

（三）精读课文，深入理解（20分钟）

默读课文，思考：小人鱼为什么要变成人类？她为此付出了怎样的代价？

组织学生进行小组讨论，交流自己的想法和感受。

全班汇报交流，教师引导学生从文中找出相关语句进行分析。

小人鱼变成人类的原因：她爱上了王子，渴望拥有人类的灵魂和永恒的生命，与王子在一起。

小人鱼付出的代价：她用自己美妙的声音换取了巫婆的药水，每走一步都像踩在刀尖上一样痛苦；而且如果王子最终没有和她结婚，她将在王子结婚的第二天早晨变成泡沫。

重点研读第13-17自然段，体会小人鱼在舞会上的复杂心情。

指名学生朗读这几个自然段，其他学生边听边思考：小人鱼在舞会上的表现是怎样的？她的内心感受是怎样的？

引导学生抓住小人鱼的动作、神态描写，如“小人鱼穿着金线银线织成的衣服，轻盈地在跳着舞。可是她的脚一接触到地面，就像踩在锐利的刀尖上一样，她却一点儿也不喊疼”，体会小人鱼为了爱情忍受痛苦的坚强和执着。

组织学生进行角色扮演，分别扮演小人鱼、王子