一年级语文课文第三课 春雨的色彩教学教案设计.docx

《春雨的色彩》教案

一、教学目标

（一）知识与技能目标

学生会认“线、论”等11个生字，能正确书写“你、们”等6个字。

学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

学生能理解课文内容，感受春雨给大地带来的变化。

学生会认“线、论”等11个生字，能正确书写“你、们”等6个字。

学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

学生能理解课文内容，感受春雨给大地带来的变化。

（二）过程与方法目标

通过多种形式的朗读，培养学生的语感和朗读能力。

引导学生展开想象，培养学生的思维能力和创新能力。

组织学生进行小组讨论，提高学生的合作交流能力。

通过多种形式的朗读，培养学生的语感和朗读能力。

引导学生展开想象，培养学生的思维能力和创新能力。

组织学生进行小组讨论，提高学生的合作交流能力。

（三）情感态度与价值观目标

激发学生对春雨、对大自然的喜爱之情。

培养学生主动探索、大胆质疑的精神。

激发学生对春雨、对大自然的喜爱之情。

培养学生主动探索、大胆质疑的精神。

二、教学重难点

（一）教学重点

学会本课的生字新词，掌握重点字词的读音和写法。

有感情地朗读课文，理解课文内容。

学会本课的生字新词，掌握重点字词的读音和写法。

有感情地朗读课文，理解课文内容。

（二）教学难点

体会小鸟们争论的画面，感受春雨的色彩。

引导学生展开想象，说出自己心目中春雨的色彩。

体会小鸟们争论的画面，感受春雨的色彩。

引导学生展开想象，说出自己心目中春雨的色彩。

三、教学方法

讲授法、朗读法、讨论法、情境教学法、直观演示法

四、教学过程

（一）导入（5分钟）

播放一段春雨滴答滴答落下的音频，同时展示春天万物复苏、春雨滋润大地的视频。

师：同学们，闭上眼睛，仔细听，这是什么声音？（播放音频）

生：下雨的声音。

师：对啦，这是春雨的声音。睁开眼睛看看，春雨来了，大地都发生了哪些变化呀？（播放视频）

引导学生交流自己在春雨中的感受和看到的景象。

师：谁能说一说，你在春雨中都看到了什么，有什么样的感觉？

生1：我看到小草变绿了。

生2：我感觉空气很清新。

师：大家说得都很棒！今天呀，有一群小鸟也在争论春雨的色彩，让我们一起去听听它们在说什么吧。

播放一段春雨滴答滴答落下的音频，同时展示春天万物复苏、春雨滋润大地的视频。

师：同学们，闭上眼睛，仔细听，这是什么声音？（播放音频）

生：下雨的声音。

师：对啦，这是春雨的声音。睁开眼睛看看，春雨来了，大地都发生了哪些变化呀？（播放视频）

引导学生交流自己在春雨中的感受和看到的景象。

师：谁能说一说，你在春雨中都看到了什么，有什么样的感觉？

生1：我看到小草变绿了。

生2：我感觉空气很清新。

师：大家说得都很棒！今天呀，有一群小鸟也在争论春雨的色彩，让我们一起去听听它们在说什么吧。

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

教师范读课文，要求学生边听边圈出生字词，注意字音和停顿。

学生自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。

检查生字词的学习情况。

（1）出示带拼音的生字词，指名认读，开火车读。

线（xiàn）、论（lùn）、趣（qù）、题（tí）、底（dǐ）、颜（yán）、淋（lín）、洒（sǎ）、油（yóu）、欢（huān）、争（zhēng）

（2）去掉拼音，小组内互相认读，交流识字方法。

师：同学们，我们来玩个小游戏，老师把拼音去掉了，看看谁还能准确地读出来。小组里互相考考吧，然后说一说你是用什么方法记住这些字的。

生1：我用加一加的方法记住“线”，“纟”加“戋”就是“线”。

生2：我用换一换的方法记住“题”，把“提”的“扌”换成“页”就是“题”。

（3）出示生字组成的词语，全班齐读。

春雨、线条、争论、有趣、问题、到底、颜色、淋雨、洒水、油菜、欢乐、争吵

指名分段朗读课文，其他学生认真倾听，评价朗读情况。

教师范读课文，要求学生边听边圈出生字词，注意字音和停顿。

学生自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。

检查生字词的学习情况。

（1）出示带拼音的生字词，指名认读，开火车读。

线（xiàn）、论（lùn）、趣（qù）、题（tí）、底（dǐ）、颜（yán）、淋（lín）、洒（sǎ）、油（yóu）、欢（huān）、争（zhēng）

（2）去掉拼音，小组内互相认读，交流识字方法。

师：同学们，我们来玩个小游戏，老师把拼音去掉了，看看谁还能准确地读出来。小组里互相考考吧，然后说一说你是用什么方法记住这些字的。

生1：我用加一加的方法记住“线”，“纟”加“戋”就是“线”。

生2：我用换一换的方法记住“题”，把“提”的“扌”换成“页”就是“题”。

（3）出示生字组成的词语，全班齐读。

春雨、线条、争论、有趣、问题、到底、颜色、淋雨、洒水、油菜