山东省淄博市七年级生物下册 4.5.2 人粪尿的处理教学实录 新人教版.docxVIP

山东省淄博市七年级生物下册4.5.2人粪尿的处理教学实录新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

山东省淄博市七年级生物下册4.5.2人粪尿的处理教学实录新人教版。本节课内容围绕人粪尿的无害化处理展开，旨在让学生了解人粪尿处理的基本原理和方法，培养学生环保意识和实践能力。教材内容与实际生活紧密相连，符合教学实际，有助于学生形成正确的环保观念。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。通过学习人粪尿的处理过程，学生能够建立对生态系统循环和生物降解的基本认识，发展批判性思维和问题解决能力。同时，通过实践操作，学生将提升实验技能，增强对环境保护的社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了有关人体排泄系统的基本知识，包括消化系统的组成和功能。此外，他们可能对微生物分解有机物的概念有所了解，但具体到人粪尿的处理方法和过程可能缺乏系统认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对生物学科通常表现出较高的兴趣，尤其是与生活密切相关的生物学内容。他们的观察能力和动手操作能力正在发展，对于实验操作和实践活动较为感兴趣。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实验和观察来学习，而另一部分学生可能更偏好通过理论讲解和讨论来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解人粪尿处理过程中可能遇到的困难包括对复杂生物降解过程的抽象理解、实验操作中的安全问题以及对环保概念的实际应用。此外，学生可能对处理过程中的微生物作用感到困惑，需要教师通过直观的教学方法和实例来帮助他们克服这些困难。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频，系统讲解人粪尿处理的原理和步骤，帮助学生建立基本概念。

2.讨论法：引导学生围绕环保主题进行小组讨论，提高学生的批判性思维和表达能力。

3.实验法：通过实际操作，让学生亲自体验人粪尿的无害化处理过程，加深理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT播放处理过程的动画，使抽象概念形象化。

2.教学软件：使用模拟实验软件，让学生在虚拟环境中进行人粪尿处理实验。

3.互动平台：借助在线平台，进行实时问答和互动讨论，提高学生的参与度。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“你们知道我们的生活中有哪些垃圾需要处理吗？”这样的问题开始，引导学生思考生活中的环保问题，激发学生对人粪尿处理这一环保主题的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾人体排泄系统的结构和功能，以及微生物分解有机物的基本原理，为后续学习打下基础。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解人粪尿的无害化处理过程，包括初步处理、微生物分解、堆肥化等步骤。

-举例说明：通过展示不同处理方法的实际案例，如化粪池、沼气池等，帮助学生理解不同处理技术的应用场景。

-互动探究：分组讨论，让学生思考如何将所学知识应用于实际生活中，提高环保意识。

3.实验操作（约20分钟）

-学生活动：分组进行人粪尿无害化处理的模拟实验，如制作堆肥、观察微生物分解过程等。

-教师指导：在实验过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，确保实验安全顺利进行。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：完成课后练习题，巩固所学知识，包括选择题、填空题和简答题。

-教师指导：对学生的练习情况进行检查，及时纠正错误，强化知识点。

5.课堂小结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的重点内容，强调人粪尿处理的重要性。

-学生反思：让学生分享实验感受和学习心得，提高自我反思能力。

6.作业布置（约5分钟）

-家庭作业：布置相关的阅读材料和思考题，让学生进一步拓展知识面。

-实践作业：要求学生在家中观察家庭生活污水排放，思考如何进行家庭污水的初步处理。

7.课后拓展（约10分钟）

-教师布置：鼓励学生收集有关环保的资料，准备下节课的分享。

-学生准备：学生根据教师布置的内容，准备分享材料，为下一节课做好准备。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述人粪尿的成分和特性，了解其对人体健康和环境的影响。

-学生掌握了人粪尿无害化处理的基本原理和方法，包括物理、化学和生物处理技术。

-学生能够区分不同处理技术的适用范围和优缺点，为实际应用提供理论依据。

2.能力提升：

-学生通过实验操作，提高了观察、实验和记录数据的能力。

-学生在讨论和分享中，提升了沟通、表达和团队协作能力。

-学生通过解决实际问题，培养了创新思维和问题解决能力。

3.思维发展：

-学生在分析人粪尿处理过程中，发展了批判性思维和逻辑推理能力。

-学生通过对比不同处理技术