三年级语文课文第二十一课 太阳是大家的教学教案设计.docx

《太阳是大家的》教案

一、教学目标

（一）知识与技能目标

学生会认“彤、陪”等2个生字，会写“彤、霞”等12个字。

学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

学生能理解课文内容，体会太阳给不同国家的孩子们带来的欢乐。

学生会认“彤、陪”等2个生字，会写“彤、霞”等12个字。

学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

学生能理解课文内容，体会太阳给不同国家的孩子们带来的欢乐。

（二）过程与方法目标

通过多种形式的朗读，培养学生的语感和朗读能力。

引导学生展开想象，提高学生的思维能力和语言表达能力。

通过多种形式的朗读，培养学生的语感和朗读能力。

引导学生展开想象，提高学生的思维能力和语言表达能力。

（三）情感态度与价值观目标

感受太阳的美好，激发学生对大自然的热爱之情。

体会各国儿童共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界是一家的含义，培养学生热爱和平的情感。

感受太阳的美好，激发学生对大自然的热爱之情。

体会各国儿童共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界是一家的含义，培养学生热爱和平的情感。

二、教学重难点

（一）教学重点

识字、写字，理解重点词句。

有感情地朗读课文，背诵课文。

识字、写字，理解重点词句。

有感情地朗读课文，背诵课文。

（二）教学难点

体会“太阳是大家的”所表达的含义，感受世界儿童是一家的情感。

引导学生展开想象，用自己的话描述太阳做了哪些好事。

体会“太阳是大家的”所表达的含义，感受世界儿童是一家的情感。

引导学生展开想象，用自己的话描述太阳做了哪些好事。

三、教学方法

讲授法、朗读法、讨论法、情境教学法、想象法

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

播放歌曲《种太阳》，师生一起跟着哼唱。

歌曲播放结束后，提问学生：“同学们，歌曲里种了好多太阳，那在你们心中，太阳是什么样的呢？”引导学生自由发言，分享自己对太阳的印象。

教师总结学生的发言，引出课题《太阳是大家的》，并板书课题。

播放歌曲《种太阳》，师生一起跟着哼唱。

歌曲播放结束后，提问学生：“同学们，歌曲里种了好多太阳，那在你们心中，太阳是什么样的呢？”引导学生自由发言，分享自己对太阳的印象。

教师总结学生的发言，引出课题《太阳是大家的》，并板书课题。

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到生字词多读几遍。

教师出示生字词，采用多种方式让学生认读。

开火车读：将学生分成小组，依次认读生字词，检查学生的认读情况。

男女赛读：男生和女生进行比赛，看哪一组读得又快又准。

全班齐读：巩固生字词的认读。

运用多种方法帮助学生理解生字词的意思。

“彤云密布”：结合图片，让学生直观地感受“彤云”的样子，理解词语的意思。

“晚霞”：联系生活实际，让学生回忆傍晚天空中晚霞的颜色和形状，体会词语的含义。

“陪”：通过组词“陪伴”，让学生结合生活经验理解“陪”的意思。

指名分段朗读课文，其他学生认真倾听，思考：课文主要讲了什么内容？

师生共同交流，概括课文主要内容：课文描绘了太阳一天的活动，她做了很多好事，然后到另一个国家去，带给那里的小朋友快乐。

学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到生字词多读几遍。

教师出示生字词，采用多种方式让学生认读。

开火车读：将学生分成小组，依次认读生字词，检查学生的认读情况。

男女赛读：男生和女生进行比赛，看哪一组读得又快又准。

全班齐读：巩固生字词的认读。

开火车读：将学生分成小组，依次认读生字词，检查学生的认读情况。

男女赛读：男生和女生进行比赛，看哪一组读得又快又准。

全班齐读：巩固生字词的认读。

开火车读：将学生分成小组，依次认读生字词，检查学生的认读情况。

男女赛读：男生和女生进行比赛，看哪一组读得又快又准。

全班齐读：巩固生字词的认读。

运用多种方法帮助学生理解生字词的意思。

“彤云密布”：结合图片，让学生直观地感受“彤云”的样子，理解词语的意思。

“晚霞”：联系生活实际，让学生回忆傍晚天空中晚霞的颜色和形状，体会词语的含义。

“陪”：通过组词“陪伴”，让学生结合生活经验理解“陪”的意思。

“彤云密布”：结合图片，让学生直观地感受“彤云”的样子，理解词语的意思。

“晚霞”：联系生活实际，让学生回忆傍晚天空中晚霞的颜色和形状，体会词语的含义。

“陪”：通过组词“陪伴”，让学生结合生活经验理解“陪”的意思。

“彤云密布”：结合图片，让学生直观地感受“彤云”的样子，理解词语的意思。

“晚霞”：联系生活实际，让学生回忆傍晚天空中晚霞的颜色和形状，体会词语的含义。

“陪”：通过组词“陪伴”，让学生结合生活经验理解“陪”的意思。

指名分段朗读课文，其他学生认真倾听，思考：课文主要讲了什么内容？

师生共同交流，概括课文主要内容：课文描绘了太阳一天的活动，她做了很