3.6.2 同底数幂的除法 学习任务单 2025浙教版七年级数学下册.docxVIP

学习任务单

课程基本信息

学科

数学

年级

七年级下

学期

春季

课题

3.6.2同底数幂的除法

教科书

书名：义务教育教科书数学七年级下册

出版社：浙江教育出版社

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1、通过探索整式和幂的运算，体会零指数幂和负整数指数幂规定的意义及其合理性。

2、通过探究、猜想、归纳、总结，掌握较小数的科学记数法表示方法

3、学会应用a0=1（a≠0）?a－p=1a

课前学习任务

复习幂的4条运算法则

2.预习零指数幂和负整数指数幂

课上学习任务

【学习任务一】课堂导入

填空：

①53÷53=

②33÷35=

③a2÷a5=

【学习任务二】

1.开展项目活动一：

am÷an=am-n(a≠0，m,n都是正整数，且mn)

追问1：①同底数幂相除法则：am÷an中，m，n必须满足什么条件？

追问2：②要使53÷53=53－3也能成立，你认为应当规定50等于多少？更一般地a0（a≠0）呢

追问3：③要使33÷35=33－5和a2÷a5=a2－5也成立，应规定3－2和a－3分别等于什么呢？

总结：

。

2.项目化活动2

追问1：你发现用10的负整数指数幂表示0.000……01这样

n个0

较小的数有什么规律吗？

总结：

。

【学习任务三】典例精析

例3：用分数或整数表示下列各负整数指数幂的值

（1）10-3（2）(-0.5)-3(3)(-3)-4(4)(23)-2

例4：把下列各数表示成a×10n(1≤a10,n为整数)的形式

（1）12000（2）0.0021(3)0.0000501

例5：①950×（－5）－1②3.6×10－3

③a4÷（－10）0④（－3）5÷36

总结：。

【学习任务五】课堂练习

1.计算的结果是（）

A.0 B.1 C. D.

2.已知则a、b、c的大小关系是（）

A.a＞b＞cB.b＞a＞cC.c＞a＞bD.b＞c＞a

3.结果为a2的式子是（）

A. B. C. D.

4.某种生物孢子的直径用科学记数法表示为，则用小数表示为m.

5.用科学记数法表示下列各数：

(1)2005年新版人民币中一角硬币的直径约为0.022m:

(2)0.000328用科学记数法表示为．

6.当m______时，(m－2)0=1成立，当m______时，(3m+5)-2=1成立．

7.若0.0001=10n+2，则n-1=.

【学习任务六】作业布置

计算：

（1）－0.10=________；（2）（－0.1）0=_______；

（3）（－0.5）－2=_______；（4）（－）－1=________．

2．判断题（对的打“∨”，错的打“×”）

（1）（－1）0=－10=－1；（）（2）（－3）－2=－；（）

（3）－（－2）－1=－（－2－1）；（）（4）5x－2=．（）

3.一生物教师在显微镜下发现，某种植物的细胞直径约为0.00012mm，用科学记数法表示这个数为____________mm．

4.纳米是非常小的长度单位，已知1纳米=毫米，某种病毒的直径为100纳米，若将这种病毒排成1毫米长，则病毒的个数是（）

A．102个 B．104个 C．106个 D．108个

5.已知a+a-1=4，求代数式a2+a-2的值.

5-1.已知，代数式的值__________