部编版八年级下册语文撰写演讲稿.pptx

任务二撰写演讲稿

1.感受演讲的魅力,了解演讲稿的基本形式。(重点)2.理解演讲稿如何针对对象和目的进行创作,初步把握基本的写作技巧。(难点)3.能根据命题要求撰写简短的演讲稿,培养学生对演讲及语言表达的兴趣,鼓励参与者充满自信、乐观地对待生活。(难点)学习目标

新课导入环节一:忆经典,明确其特点。1.回忆经典,梳理内容。课文针对性观点思路语言风格《最后一次讲演》在李公朴的追悼会上,针对群众、特务分子。痛斥国民党反动派卑劣无耻的行径,表达对民主、和平的坚定信念。首先,指出暗杀李先生是“历史上最卑劣最无耻的事情”;接着,揭露反动派的虚弱本质;号召昆明人民发扬优良传统,坚持斗争,并表达自己愿为正义而献身的决心。慷慨激昂

课文针对性观点思路语言风格《应有格物致知精神》《我一生中的重要抉择》《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》在“情系中华”征文活动的颁奖典礼上,针对现场嘉宾。中国学生在学习自然科学时应该有格物致知精神。提出演讲主题—引出“格物致知”的内涵和重要性—升华演讲的意义。准确严谨在北大礼堂,针对青年学子。大力扶植年轻人。交代背景,引出话题—讲述重要抉择“大力扶植年轻人”—提出希望。风趣幽默在国际奥委会全体委员大会上,针对奥委会成员。庆祝奥林匹克运动复兴,倡导全民参与奥林匹克运动。回顾历史,展望前景—阐述奥林匹克精神的内涵及特点—盛赞盛会,憧憬未来。庄重典雅

新课导入2.分析表格,探究特点。演讲词的基本特点:(1)演讲词要有针对性,针对具体场合、听众及具体问题来确定演讲的主题。(2)观点要鲜明。(3)内容有条理性,思路要清晰。(4)语言风格因场合、演讲主题、演讲者语言表达习惯而各异。

环节二:抓规范,强调规范性。1.探究开头写法。开头,也叫开场白,最常见的开头方法有以下几种:(1)提出问题;(2)开门见山,直接提出观点;(3)讲述历史逸事;(4)讲故事。

课文特点类型《最后一次讲演》《应有格物致知精神》《我一生中的重要抉择》《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》多用感叹号和问号,说明情绪比较激动。激愤式提出问题型开场。明确了演讲的话题,很正式。以讲述和话题有关的历史渊源开场。像在聊天,引出话题;很幽默。幽默、开门见山式开场。庄严肃穆,前后对比,感慨奥林匹克发展的不易。讲述有关的历史逸事开场。

2.探究主体部分写法。听现场演讲与阅读文章的不同在于,听众无法像读者那样反复阅读,慢慢思考。因此,演讲者要特别注意提高自己观点和思路的辨识度。有专家提出“E”提纲,即无论你需要讲多少事情,都请把它归纳为三点。因为人的大脑,只能有效地对付三件事。我们以《最后一次讲演》一文为例,依照“E”提纲模式,可以概括为:揭露反动派的虚弱本质、点明烈士的牺牲意义、表明斗争的决心。

主体—主题每段并列—多原因逐渐深入下面这两种模式也比较常用:是什么为什么怎么办适合原因类的演讲稿,几个原因并列,一段写一个,非常清晰。探究式正文是演讲稿的主体部分,要有说服力,要有重点,有层次,便于听众理解。在演讲过程中,我们可以用“首先”“其次”等词语提示演讲的层次,两部分之间转换时,可加上“以上是第一点”“最后一点是”之类的话,将前后部分的联系表示出来。

3.探究结尾写法。最后我送给大家一个公式,来结束我的这场“狗皮膏药”式的演讲,这是心理学家荣格的一个公式,我非常赞赏,就是“IplusWeequalstoFullI”(I+WE=FullI),大家很强调要体现自我价值,体现自我价值,需要把自己融在“We(我们)”这个大集体里面,最终完全体现自我价值。我非常赞赏这个公式,把这个公式奉献给大家——“IplusWeequalstoFullI”,谢谢。——《我一生中的重要抉择》一个公式

目前的形势,依然严峻。狂风骤雨之后,我们迎来破晓的黎明。待到中午时分,湛蓝的天空必将万里无云;收获者的双臂,捧满沉甸甸的金黄麦穗。——《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》比喻和想象

佳作展示恪尽职守服务同学——竞聘学生会主席的演讲各位老师、同学们：大家好！我是来自八年级（1）班的高婷婷。我这次竞选的职务是学生会主席。①我很清楚，我的竞争对手都是各班经过精挑细选出来的精英，实力不可小觑，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我有信心站在这里挑战自我！①直述演讲目的,开门见山,直奔主题。精彩旁批

在这次竞选前,我有着丰富的班长工作经验。两年中,我组织并参与“手拉手、心连心”向贫困地区儿童献爱心活动，在收获感动的同时，也极大地提升了自己的协调能力。我和其他班干部策划了“走进敬老院”活动，并且多次与工作人员协商，这也提升了我与人沟通的实践能力。这些宝贵的工作经历教会我做事的方法，让我能更好地胜任学生会主席的职