a大学生职业规划大赛《化学生物学专业》生涯发展展示PPT 七.pptx

三

化学生物学专业

生涯发展报告

01

自我探索与认知

04

规划路径与实施

02

环境探索与认知

05

评估反馈与调整

03

目标制定与决策

PART01

自我探索与认知

自我反思与测评工具

兴趣、性格、价值观和技能

通过自我反思和利用各种测评工具，对兴趣、

性格、价值观和技能有了更为明确的认识。

Holland职业兴趣测评

Holland职业兴趣测评显示，对科学研究和技术创新

具有强烈的兴趣。职业兴趣

性格特点

MBTI性格理论

MBTI性格理论指出我是一个倾向于内向和直觉的人。

●生命线分析

生命线分析揭示出我重视稳定和持久。

价值观

PART02

环境探索与认知

大学生活为我提供了一个广阔的平台，让我能够更

好地了解所学专业和未来的职业方向。

大学生活

专业前景

交叉学科前景广阔

化学生物学作为一个交叉学科，

在制药、环保、食品等领域都有广泛的应用。

企业需有创新思维人才

为了适应这种需求，我需要在大学期间积累更多的实践经验并不断提升自己的创新能力。

就业需求

55

准备与目标

奖学金与科研项目

为了更好地适应未来职业环境，我计

划在大学期间取得奖学金，加入实验室参与科研项目，并争取发表学术论文。

PART03

目标制定与决策

专业课程奖学金与科研项目

在接下来的两年内，获得专业课程奖学金，加入教授的实

验室参与科研项目。

短期目标

中期目标

发表论文、攻读学位

在大学的后两年和研究生阶段，发表至少两篇

学术论文，并攻读硕士或博士学位。

长期目标

计划担任教职

在取得博士学位后，计划在大学或研究机构担任教职，成为化学生物学领域的专家，为行业发展做出贡献。

CASVE循环

运用CASVE循环，我对自己的目标进行了评估和调整。

PART04

规划路径与实施

制定学习计划

制定详细的学习计划，定期参加学术讨论和辅导课程，确保对专业知识的掌握。

参加实验技能培训

定期参加实验技能培训课程和学术会议，与实验室的学长学姐交流经

验，提高实验技巧。

实验技能提升

参与科研项目与数据调研

积极参与教授的科研项目，学会数据分析和文献调研

方法，将研究成果整理成学术论文并寻求发表。学术论文发表

综合素质培养

积累实践经验

参加学生组织或社团活动，培养团队合作和领导能力；通过实习或志愿服务等方式积累实践

经验。

每学期自我评估

每学期结束后进行自我评估，及时调整学习计划和方法；与导师或职业规划师保持沟通，寻求指导和建议。

EMPLOYEES

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持续反馈与调整

PART05

评估反馈与调整

●识别已完成和未完成的任务

对照目标检查进度，识别已完成和未完成的任务。

对照目标检查进度

原因分析

分析未能按计划完成目标的原因，是由于个人努力不足、外部环境变化还是计划本身存在问题。

根据评估结果调整计划或策略

制定新的行动计划

根据评估结果调整计划或策略，对于未完成的任务制定新的行动计划。

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