全国人教版初中信息技术七年级上册第二单元第8课四、《设置超链接与动作按钮》教学设计.docx

全国人教版初中信息技术七年级上册第二单元第8课四、《设置超链接与动作按钮》教学设计

授课内容

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设计思路

亲爱的小伙伴们，今天我们要一起探索信息技术中的新天地——设置超链接与动作按钮！想象一下，我们的小手轻轻一点，就能跳转到另一个网页，是不是很神奇？这就是超链接的魔力。而动作按钮，更是能让我们的网页动起来，变得生动有趣。所以，今天我们要一起学习如何设置这些神奇的小玩意儿！??????让我们一起开启这段精彩的旅程吧！??????

核心素养目标

学情分析

在七年级上册的信息技术课程中，学生们刚刚开始接触信息技术的基础知识，对于计算机和网络的概念还处于初步了解的阶段。在这个年龄层次，学生的认知水平和学习特点呈现出以下特点：

1.学生层次：班级中学生的信息技术基础参差不齐。部分学生已经具备一定的计算机操作能力，能够熟练使用一些基本软件；而另一部分学生则对计算机操作较为陌生，需要从基础开始学习。

2.知识方面：学生们对网络的基本概念、网页浏览等有一定的了解，但对于超链接、动作按钮等高级功能还比较陌生。这要求教师在教学中既要照顾到基础较好的学生，又要引导基础较弱的学生跟上进度。

3.能力方面：学生的动手操作能力普遍较好，但独立思考和解决问题的能力还有待提高。在设置超链接与动作按钮的过程中，学生需要运用逻辑思维和创新能力，这对于他们的能力提升是一个很好的锻炼机会。

4.素质方面：学生们在课堂上表现出的合作意识较强，但自律性有待加强。在小组合作完成设置超链接与动作按钮的任务时，学生需要学会分工合作，共同解决问题。

5.行为习惯：部分学生在使用计算机时存在不良习惯，如频繁切换程序、随意关闭电脑等，这些行为可能会影响学习效果。

教学资源

-软硬件资源：学生用计算机、教师用演示电脑、投影仪、网络连接

-课程平台：学校信息平台、在线教学资源库

-信息化资源：PPT课件、视频教程、超链接与动作按钮制作案例

-教学手段：互动式教学、小组合作、演示操作、练习任务

教学流程

1.导入新课

-详细内容：首先，我会以一个有趣的动画或视频引入，展示一个动态的网页，让学生们感受到超链接和动作按钮带来的便捷。接着，我会提问：“同学们，你们知道这个网页是如何实现这样的效果的吗？”以此来激发学生的好奇心，为新课的导入做铺垫。（用时：5分钟）

2.新课讲授

-详细内容：

1.**超链接的原理**：我会先解释超链接的基本概念，然后通过一个简单的例子，如将网页中的文字设置为超链接，让学生直观地理解超链接的工作原理。（用时：5分钟）

2.**动作按钮的制作**：接下来，我会介绍动作按钮的制作方法，包括按钮的样式选择、事件触发方式等。我会现场演示如何使用软件制作一个简单的动作按钮，并让学生跟随操作。（用时：10分钟）

3.**超链接与动作按钮的设置**：我会详细讲解如何设置超链接和动作按钮，包括选择目标网页、设置链接地址、调整按钮样式等。同时，我会强调设置过程中的注意事项，如链接的正确性、按钮的响应速度等。（用时：10分钟）

3.实践活动

-详细内容：

1.**学生独立操作**：在学生掌握基本操作后，我会让他们尝试独立设置一个简单的超链接或动作按钮。我会巡视课堂，及时解答学生的问题，确保每个学生都能跟上进度。（用时：10分钟）

2.**小组合作完成任务**：我会将学生分成小组，每组完成一个包含超链接和动作按钮的网页设计任务。学生需要分工合作，共同解决问题，这有助于培养他们的团队协作能力。（用时：15分钟）

3.**展示与评价**：每组完成后，我会邀请他们展示自己的作品，并邀请其他小组进行评价。通过这个环节，学生可以学习到其他小组的优点，同时也认识到自己的不足。（用时：10分钟）

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

1.**问题解决**：例如，当学生遇到无法正确设置超链接时，他们可以讨论如何检查链接地址是否正确，或者如何调整网页代码来解决冲突。

2.**创意设计**：学生可以讨论如何设计更具吸引力的按钮样式，或者如何利用动作按钮实现更多的交互效果。

3.**团队合作**：学生可以讨论如何合理分配任务，如何有效沟通，以及如何在遇到困难时互相帮助。

5.总结回顾

-内容：在课程结束时，我会引导学生回顾本节课所学内容，包括超链接和动作按钮的基本概念、制作方法和设置技巧。我会强调本节课的重难点，如超链接的正确设置和动作按钮的响应速度。此外，我会鼓励学生在课后继续探索和学习，提高自己的信息技术能力。（用时：5分钟）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-**网页设计基础**：介绍网页设计的基本原则，如布局、色彩搭配、字体选择等，帮助学生更好地理解网页的整体设计。

-**HTML标签介