大班科学详案教案及教学反思《鸡蛋的沉与浮》.pdfVIP

大班科学详案教案及教学反思《鸡蛋的沉与

浮》

活动设计背景

大班科学活动鸡蛋的沉与浮教案(附教学反思)主要包含了活动设

计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，活动延

伸，教学反思等内容，通过实验，知道鸡蛋在盐水里会浮起来，培养

幼儿小心、细致的学习习惯，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，

快来看看鸡蛋的沉与浮教案吧

学会交往合作是人类社会赖以生存和发展的前进动力,随着社会

的不断发展，未来社会越来越需要合作型的人才。lt;来.源教.案网许多

社会学家认为合作的交往，较之竞争的交往在当今及未来世界里更为

重要。在合作过程中幼儿互相学习、互相帮助、取长补短，为一个目

标而共同奋斗，从而体验合作带来的成就感和自豪感。所以我班在学

习游戏活动中一直注意对孩子进行合作交往能力的培养。幼儿园新添

置了玩具钓鱼，那些塑料鱼浮在水面上，由于钓竿太少，没有钓竿的

孩子在旁边等不及就将手上的小磁铁扔进水里，磁铁沉下去了，孩子

们聚在一起讨论哪些物品在水里浮起来，哪些物品在水里沉下去，结

合孩子们的认知，我们进行了一系列的沉与浮的小实验，孩子们发现

木头、树叶、小碗等在水里会浮上来，而铁丝、玻璃、勺子、砖头等

会沉下去。孩子们发现借助于其他材料，沉与浮就会发生变化。如：

小碗中放上石块会沉下去，空的瓶子装满水或石子，瓶子也会沉下去，

活动中孩子们对让浮的东西沉下去，如何让沉的东西浮上来特别感兴

趣，于是我选择了《鸡蛋的沉与浮》这一活动。整个活动中，孩子们

合作学习的机会是很多的，他们在自由平等中交往、学习、商量、讨

1

论、操作等，每个人都有机会发表自己的观点和看法，同时也有机会

倾听他人的意见。活动中，我除了提供材料外，更多的是关注和引导

幼儿商量、合作、交流，让幼儿通过合作、实验，再实验来感知鸡蛋

在盐水中的变化，来体验合作及成功的快乐。

活动目标

1.通过实验，知道鸡蛋在盐水里会浮起来。

2.培养幼儿小心、细致的学习习惯。

3.培养幼儿喜欢做动手操作的活动，对做科学小实验产生浓厚

兴趣。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

教学重点、难点

教学重点：

培养幼儿细心观察能力，喜欢动手做科学小实验，知道鸡蛋在盐

水中会浮起来。

教学难点：

培养幼儿多观察善思考，勤动脑的学习习惯，具有一定的探索精

神和合作能力。

活动准备

鸡蛋、盐、水、课件

活动过程

一.活动导入

1.师问：你们知道什么东西能在水里浮起来吗?(幼儿回答各种答

案)

2.请幼儿在准备好装满清水的透明小鱼缸里放进准备好的物品

2

(如：积木、锁子、苹果、石块、鸡蛋等)，观察哪些物品在水里浮?哪

些物品在水里沉?

二.教学过程

1.我是魔术师老师神秘告诉幼儿能让鸡蛋会游泳，让它在水里浮

起来，淡水中加入食盐(幼儿不知情)，边加边搅拌，鸡蛋慢慢的浮起

来了。

2.设疑，让幼儿猜测是什么原因?

3.教师告诉幼儿加入水中是食盐，能使水的浮力变大，鸡蛋就慢

慢浮起来了。

4.小朋友动手做实验，把盐放进水里，小心的搅拌，鸡蛋沉到水

底还是有什么变化，是沉还是浮，谁的鸡蛋浮起来了。放盐少鸡蛋浮

的起来吗?放多少?请他把这个方法和同伴交流。小朋友在小心、细致

做着。并用图画、图示、方法培养孩子的记录能力。

5.接着使用课件，放盐rarr;搅拌rarr;鸡蛋浮起来。请小朋友在此

细心观察。

6.小结：小朋友整理鸡蛋和水罐，把实验的方法告诉爸爸妈妈，

共同分享描述自己玩中学感受和成就感。

活动延伸

小朋友家里有什么东西也会溶化的，如：糖、豆粉放进水中用同

样的方法，看看有什么效果。和父母一起观察不同的水温鸡蛋浮起来

速度一样吗?

教学反思

在小朋友做实验的过程中，一个小朋友偷偷用手指点盐水，眉头

一皱说很咸的。嘴巴不舒服，另一个小朋友说，你赶快去漱口，孩子

们在取得直接经验，并会帮助伙伴。实验中博博的鸡蛋浮起来了，不

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小心水泼了，爱水的天性使他又去续水，鸡