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Lesson6第2课时教学设计
【内容来源】辽宁师范大学出版社（一起点）第五册Unit1Lesson6
【主题】Myfamily
【课时】第2课时：Playandlearn;Unitassessment
一、教学目标(Teachingaims)
1.能听、说、读、写单词：doctor,cook,worker,teacher,driver,nurse.
2.用所学英语对人物的外貌和特点进行描述。
3.能够熟练运用Playandlearn。
4.通过本课的学习使学生学会向别人介绍自己的家人和朋友。
二、教学重难点(Teachingpointsanddifficulties)
会用本单元所学的英语向他人介绍自己的家人和朋友。
三、教学准备(Teachingpreparation)
教师准备
课件、教材图片（教师可在优教通平台上下载使用）
四、教学过程
Step1:Warm-up
Let’ssing:教师播放课文Part5Let’schant让学生听歌曲并跟唱，活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性。
Step2:Presentation
Playandlearn
1.（1）教师出示Part3课文主情景图，让学生观看情景图，说一说这个部分所呈现的单词。
（2）教师提出问题，让学生阅读课文回答以下问题。
(2.1)What’shisfatherjob?
(2.2)What’shisfatherhobby?
(2.3)What’shismother’shobby?
(2.4)What’shismotherjob?
2.教师让学生看课文Playandlearn回答以上问题。教师并提问班级几名学生，让学生对课文掌握的大致情况。教师并在基础之上进行课文讲解。
3．教师请全班学生分组阅读课文，并让学生简单复述课文大致内容。
UnitAssessment
请学生先听录音并说一说所听到的录音内容。
请全班学生Listenanddrawmouths。
教师并让全班学生展示自己对应的笑脸或者哭脸，并让学生说一说喜欢或者不喜欢的原因。
Step3:Practice
Makealittlecard
请学生结合自己的实际情况，把自己的兴趣、爱好和性格，用本单元所学的英语表述出来。例如：Thisisme/Ilike…/Iama…
Step4:Consolidation
教师出示Playandlearn课文情景图，让学生看图片复述课文，并注意学生表情动作及课文发音。
Step5:Summary
（1）能够熟练运用Playandlearn。
（2）通过本课的学习使学生学会向别人介绍自己的家人和朋友。
Step6:Homework
1.登录“优教同步学习网”，听课文录音，按照正确的语音、语调朗读课文对话。
2.按照课本Playandlearn部分制作一本简易的书。
3.登录“优教同步学习网”，预习Lesson7。
【板书设计】
Thisismyfamily.
Canyoumakealittlebook?
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