全国清华大学版信息技术七年级上册第2单元第6课《心向往之--网上旅行》教学设计.docx

全国清华大学版信息技术七年级上册第2单元第6课《心向往之--网上旅行》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

全国清华大学版信息技术七年级上册第2单元第6课《心向往之--网上旅行》教学设计

1.了解网络预订旅行的流程和步骤；

2.学习使用网络浏览器查找旅游信息；

3.掌握如何使用在线地图查询目的地；

4.体验网上预订机票、酒店等旅游服务；

5.讨论网络旅行带来的便利与问题。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使其能够识别、评估和利用网络资源；

2.提升学生的计算思维，通过分析旅行预订流程，学习解决问题的算法思维；

3.增强学生的数字公民素养，学会在网络上进行合理消费和安全交易；

4.培养学生的创新精神，鼓励学生探索网络旅行的个性化服务和创新应用。

重点难点及解决办法

重点：

1.重点在于学生能够熟练操作网络浏览器，高效查找旅游信息；

2.重点在于学生能够理解并应用在线地图查询目的地的方法。

难点：

1.难点在于学生对于网络预订流程的理解和应用；

2.难点在于学生如何在网络环境中进行安全交易和合理消费。

解决办法：

1.通过实际操作演示和网络操作练习，帮助学生掌握浏览器使用技巧；

2.通过案例分析，讲解预订流程的步骤和注意事项，提高学生的理解能力；

3.安排安全知识讲座，教育学生如何在网络中进行安全交易；

4.引导学生进行角色扮演，模拟预订过程，强化实际操作能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，讲解网络预订旅行的基本原理和操作步骤。

2.设计角色扮演活动，让学生分组模拟预订过程，体验实际操作。

3.利用在线地图和旅游网站，引导学生进行实地操作练习。

4.通过小组讨论，让学生分析网络旅行中的安全问题，培养批判性思维。

5.结合多媒体教学，展示网络预订的实际操作视频，辅助学生理解。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.展示一张世界地图，引导学生思考如何快速找到心仪的旅行目的地。

2.提问：“同学们，你们知道如何通过网络来规划一次旅行吗？”

3.引出本节课主题：“心向往之--网上旅行”，激发学生学习兴趣。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.讲解网络预订旅行的流程，包括查找信息、选择目的地、预订机票、酒店等。

2.介绍在线地图的使用方法，如如何放大、缩小地图，如何查找地点等。

3.分析网络预订过程中可能遇到的问题，如支付安全、个人信息保护等。

三、实践活动（用时20分钟）

1.学生分组，每组选择一个目的地，使用网络浏览器查找相关信息。

2.学生利用在线地图查询所选目的地的地理位置、交通路线等。

3.学生尝试在旅游网站预订机票、酒店，并记录操作步骤。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论网络预订旅行的优点，如方便快捷、价格透明等。

2.分析网络预订旅行可能存在的风险，如支付安全、个人信息泄露等。

3.探讨如何提高网络预订旅行的安全性，如选择信誉良好的网站、使用安全支付方式等。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调网络预订旅行的流程和注意事项。

2.总结网络预订旅行的优点和风险，引导学生正确使用网络资源。

3.鼓励学生在日常生活中尝试使用网络预订旅行，体验科技带来的便利。

六、布置作业（用时5分钟）

1.让学生课后继续查找其他目的地的旅游信息，并尝试预订机票、酒店。

2.要求学生撰写一篇关于网络预订旅行的体验报告，分享自己的心得体会。

总用时：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《网络安全基础知识》：介绍网络安全的定义、常见威胁、防护措施等，帮助学生了解网络安全的必要性。

-《旅游网站评价标准》：分析不同旅游网站的特点、评价标准，引导学生学会选择信誉良好的旅游网站。

-《在线支付指南》：讲解在线支付的种类、安全注意事项，以及如何识别和防范支付风险。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查找关于旅游目的地的特色文化和历史背景资料，加深对目的地的了解。

-鼓励学生研究不同国家的旅游政策，比较各国旅游消费水平和旅游环境。

-学生可以尝试使用不同类型的在线支付工具，了解各种支付方式的优缺点。

3.知识点拓展：

-信息技术与旅游行业的结合：探讨信息技术如何改变旅游行业，如智能导游、在线旅游服务平台等。

-旅游大数据分析：介绍大数据在旅游行业中的应用，如游客流量分析、旅游市场预测等。

-网络营销在旅游业中的应用：分析旅游企业在网络营销方面的策略，如社交媒体营销、搜索引擎优化等。

4.实践活动延伸：

-组织学生开展“我的旅游规划”活动，要求学生结合所学知识，设计一次完整的旅游行程。

-学生可以参与模拟