人教版历史与社会七年级下册教学设计第三课 传说时代的文明曙光.docxVIP

人教版历史与社会七年级下册教学设计第三课传说时代的文明曙光

主备人

备课成员

教学内容

人教版历史与社会七年级下册教学设计第三课“传说时代的文明曙光”，主要内容包括：1.传说时代的历史背景和特点；2.传说中的炎黄子孙、华夏族的形成；3.黄帝、炎帝、蚩尤等神话人物的传说故事；4.传说时代的重要发明创造，如：黄帝造车、仓颉造字、伶伦制乐等。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的历史思维、文化自信和爱国主义情感。通过学习传说时代的文明曙光，学生能够了解中华民族的起源和早期文明的发展，培养对中华文明的认同感和自豪感。同时，引导学生通过分析神话传说，培养批判性思维和创造性思维，提升历史素养和文化理解能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：炎黄子孙和华夏族的形成过程。强调学生理解炎帝和黄帝在中华民族形成中的重要作用，以及华夏族的形成对后世的影响。

-重点二：传说时代的重要发明创造。关注黄帝造车、仓颉造字、伶伦制乐等故事，让学生认识到这些发明创造对文明进步的意义。

2.教学难点：

-难点一：神话传说的真实性。引导学生认识到神话传说并非历史事实，而是古代人民对自然现象和英雄人物的想象和夸张，培养学生的历史观和批判性思维。

-难点二：传说时代的历史地位。帮助学生理解传说时代是中华民族文明起源的重要阶段，但并非全部历史，避免对历史阶段的误解。

-难点三：神话人物与历史人物的区别。让学生区分神话传说中的英雄人物与历史记载中的真实人物，培养对历史人物和事件的辨别能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版历史与社会七年级下册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备与炎黄子孙、华夏族形成相关的图片，以及黄帝造车、仓颉造字等传说故事的简短视频和图表，用于辅助教学。

3.实验器材：准备与传说时代发明创造相关的模型或图片，如车辆模型、文字演变图等，供学生观察和讨论。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行角色扮演和小组合作学习；在黑板上绘制时间轴，展示传说时代的历史脉络。

教学过程

一、导入新课

（教师：同学们，今天我们要一起走进一个充满神秘色彩的时代，一个充满英雄传说的时代——传说时代。在这个时代里，中华民族的先民们创造了灿烂的文明，留下了许多脍炙人口的神话故事。让我们一起揭开这个时代的神秘面纱。）

二、新课讲授

1.传说时代的历史背景

（教师：首先，我们来了解一下传说时代的历史背景。传说时代是指从上古到夏朝之前的时期，大约是公元前2070年至公元前1600年左右。在这个时代，我国的历史尚未有文字记载，因此，我们主要通过神话传说来了解这一时期。）

（学生：认真听讲，做好笔记。）

2.炎黄子孙与华夏族的形成

（教师：接下来，我们来学习炎黄子孙和华夏族的形成。相传，黄帝和炎帝是中华民族的两位始祖，他们分别领导着自己的部落，最终在涿鹿之战中联合起来，打败了蚩尤，从而结成了联盟。这个联盟逐渐发展成为华夏族，也就是后来的中华民族。）

（学生：跟随教师的讲述，思考炎黄子孙和华夏族的形成过程。）

3.传说中的英雄人物

（教师：在传说时代，有许多英雄人物，他们的事迹至今仍被传颂。例如，黄帝造车、仓颉造字、伶伦制乐等。这些传说反映了古代人民对智慧、勇敢和勤劳的赞美。）

（学生：积极思考这些英雄人物的故事，并尝试用自己的话复述故事内容。）

4.传说时代的重要发明创造

（教师：传说时代，我国人民创造了许多重要的发明，如车、弓箭、舟船等。这些发明极大地促进了人类社会的发展。）

（学生：了解这些发明创造的背景和意义，思考它们对后世的影响。）

三、课堂讨论

1.神话传说的真实性

（教师：同学们，神话传说并非历史事实，但它们反映了古代人民的思想观念和价值观。那么，我们应该如何对待神话传说呢？）

（学生：展开讨论，分享自己对神话传说的看法。）

2.传说时代的历史地位

（教师：传说时代在我国历史上具有重要地位，它是中华民族文明起源的重要阶段。那么，传说时代对我国历史的发展有哪些影响呢？）

（学生：结合所学知识，分析传说时代的历史地位。）

四、课堂小结

（教师：通过本节课的学习，我们了解到传说时代的历史背景、炎黄子孙和华夏族的形成、传说中的英雄人物以及传说时代的重要发明创造。这些内容对于我们了解中华民族的起源和文明发展具有重要意义。希望同学们在课后能够继续深入思考，进一步了解中华民族的灿烂文化。）

五、作业布置

1.回顾本节课所学内容，整理笔记。

2.选择一个神话故事，尝试用自己的话复述故事内容。

3.查阅资料，了解传说时代的重要发明创造，并写一篇短文介绍。

六、教学反思

本节课通过讲述传说时代的文