七年级语文下册 第二单元 7 土地的誓言教学实录 新人教版.docxVIP

七年级语文下册第二单元7土地的誓言教学实录新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级语文下册第二单元7土地的誓言教学实录新人教版

设计意图

本节课以《土地的誓言》为文本，旨在通过阅读与思考，引导学生深入理解土地在中华民族历史中的重要地位，培养学生的爱国主义情感。通过分析文本的写作手法和表达技巧，提高学生的文学鉴赏能力，同时结合七年级学生的认知特点，引导学生进行合作探究，激发学生的创新思维。

核心素养目标分析

培养学生对中华民族土地文化的认同感和自豪感，提高学生的文学鉴赏能力，增强审美情趣；通过合作探究，提升学生的思辨能力和创新意识；同时，锻炼学生的语言表达能力和情感交流能力，促进学生形成正确的价值观和集体主义精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《土地的誓言》中作者对土地的深情表达和爱国主义情感。

2.分析文本的写作手法，如象征、对比等，及其在表达情感中的作用。

难点：

1.学生对土地文化的理解深度不足，难以把握文本的深层含义。

2.学生在分析文本写作手法时，缺乏实际操作和批判性思维。

解决办法：

1.通过课前预习和课堂讨论，引导学生了解土地在中华民族历史中的地位，加深对文本的理解。

2.结合实例，引导学生分析文本中的象征和对比手法，通过小组合作，让学生在实际操作中提高分析能力。

3.鼓励学生提出不同观点，培养批判性思维，通过教师的引导和学生的讨论，共同突破难点。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，引导学生逐步深入理解文本内容，同时鼓励学生提出问题，激发思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演文本中的角色，体验作者的情感，增强对文本的共鸣。

3.利用多媒体展示土地的历史图片和视频资料，帮助学生直观感受土地文化的深厚底蕴。

4.通过小组合作完成写作练习，让学生尝试运用文本中的写作手法，提升文学创作能力。

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们要一起走进一篇充满爱国情怀的散文——《土地的誓言》。在这篇文章中，作者用深情的笔触表达了对土地的热爱和誓言。请大家思考一下，为什么土地对于一个民族来说如此重要？

二、初读课文，整体感知

首先，请大家自由朗读课文，注意圈画出自己认为重要的句子或段落。待大家朗读完毕后，我们一起来分享自己的发现。

三、深入分析，探究主旨

1.作者在文中提到了哪些土地？

同学们，文中提到了故乡的土地、祖国的土地、民族的土地等。这些土地在作者心中有着怎样的地位呢？

2.作者对土地有哪些情感？

请大家结合具体语句，谈谈作者对土地的热爱、眷恋、誓言等情感。

3.作者的誓言是什么？

在文中，作者发出了怎样的誓言？这些誓言对我们有什么启示？

四、合作探究，分析写作手法

1.文章运用了哪些写作手法？

在阅读过程中，我们发现作者运用了象征、对比等写作手法。请大家举例说明。

2.这些写作手法在表达作者情感方面起到了什么作用？

通过分析这些写作手法，我们更能理解作者对土地的热爱和誓言。

五、拓展延伸，提升素养

1.如果你是作者，你还会在誓言中加入哪些内容？

请大家发挥想象力，为作者的誓言补充内容。

2.结合我们今天的讨论，谈谈你对土地的理解。

请大家谈谈自己对于土地的认识，以及如何珍惜和保护土地。

六、课堂小结

七、布置作业

1.请大家结合课文内容，写一篇关于土地的短文，表达自己的情感。

2.收集有关土地的图片或视频资料，下节课与同学们分享。

八、课堂反思

知识点梳理

1.**文学作品阅读理解**：

-理解散文的结构和主题。

-分析散文中的象征意义和写作手法。

-识别并解释散文中的情感表达和人物心理。

2.**土地文化认知**：

-认识土地在中华民族历史和文化中的重要性。

-了解土地在文学作品中的象征意义。

3.**爱国主义教育**：

-理解爱国主义情感的内涵。

-分析文学作品中的爱国主义情感表达。

4.**写作手法分析**：

-熟悉并识别象征、对比等文学写作手法。

-分析这些手法在表达情感和深化主题中的作用。

5.**文学鉴赏能力提升**：

-学习如何从不同角度分析文学作品。

-培养对文学作品的美学欣赏能力。

6.**情感态度价值观**：

-认识到土地与个人、民族情感的联系。

-理解珍惜和保护土地的重要性。

7.**合作学习与交流能力**：

-通过小组讨论，提升团队合作和交流能力。

-学习如何有效地表达自己的观点并倾听他人意见。

8.**文学创作启发**：

-从《土地的誓言》中获取灵感，尝试创作类似主题的文学作品。

-学习如何运用写作手法表达个人情感和观点。

9.**历史知识联系**：

-将文学作品中的土地文化与相关