七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第2框《做更好的自己》教学实录 新人教版.docxVIP

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第2框《做更好的自己》教学实录新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“做更好的自己”为主题，旨在引导学生正确认识自己，激发学生的自我成长意识。教学过程中，结合课本内容，通过小组讨论、案例分析、互动游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的自我认知能力和自我提升意识。

二、核心素养目标

培养学生自我认识与自我完善的能力，提升学生的法治意识和道德素养。引导学生学会反思自己的优点和不足，形成积极向上的成长心态，增强社会责任感和集体荣誉感。通过学习，使学生能够在实际行动中践行道德与法治原则，形成良好的个人品德和行为习惯。

三、学情分析

本节课针对七年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，自我意识开始觉醒，对自我认知和成长有着较强的需求。从知识层面来看，学生对自我概念有一定的认识，但缺乏系统性的学习和深入理解。在能力方面，学生的自我反思能力和批判性思维能力尚待提高，需要通过实践和引导来培养。在素质方面，部分学生可能存在自卑或自负的情绪，需要引导他们形成健康的自我评价。

行为习惯上，部分学生可能存在依赖性强、缺乏独立思考的习惯，这会影响他们对自我成长的探索。同时，随着网络信息的普及，学生接触到的信息良莠不齐，可能导致他们对自我认知产生偏差。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：首先，需要激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动；其次，通过案例分析和互动讨论，帮助学生建立正确的自我认知；再次，注重培养学生的批判性思维和自我反思能力，帮助他们形成积极向上的成长心态；最后，通过实践活动，引导学生将道德与法治原则内化为个人行为，促进其全面发展。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合案例，深入浅出地讲解自我认知的重要性。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享个人成长经历，促进相互启发。

3.案例分析法：通过实际案例，引导学生分析问题，培养解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示成长过程中的关键节点，增强视觉冲击力。

2.视频教学：播放相关视频，让学生直观感受自我成长的过程。

3.互动软件：使用教学软件进行在线测试和互动问答，提高学生参与度。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于青少年成长的视频，引导学生思考自己成长过程中的点滴变化，提出问题：“你们是如何认识自己的？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课关于“认识自己”的知识点，引导学生回顾自我认知的重要性。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：介绍“做更好的自己”的主题，强调自我提升的意义。详细讲解以下知识点：

a.自我认知的重要性

b.如何发现自身的优点和不足

c.如何制定自我提升计划

-举例说明：通过学生熟悉的明星或身边人的成长故事，展示如何通过自我认知实现成长。

-互动探究：分组讨论以下问题：

a.如何正确看待自己的优点和不足？

b.如何制定并执行自我提升计划？

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：每个小组根据讨论结果，设计一份个人成长计划，并分享给其他同学。

-教师指导：巡回指导，解答学生在设计成长计划过程中遇到的问题，引导学生关注计划的可实施性和阶段性。

4.情景模拟（约15分钟）

-学生模拟真实情境，如面对挫折、冲突等，通过角色扮演，展示如何运用自我认知和提升策略解决问题。

-教师点评：针对学生的表现，给予肯定和改进建议。

5.总结与反思（约10分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调自我认知和提升的重要性。

-学生反思：分享自己在课堂中的收获，以及如何将所学知识应用于实际生活中。

6.课后作业（约5分钟）

-布置作业：要求学生根据本节课所学，结合自身实际情况，完成一份个人成长计划，并下节课分享。

-教师提示：鼓励学生在制定计划时，要有明确的目标和实现步骤，同时注重计划的可行性和持续性。

7.课堂小结（约5分钟）

-教师对本节课的教学过程进行简要回顾，强调学生在课堂上的表现和收获。

-学生反馈：学生对本节课的教学内容进行反馈，提出自己的意见和建议。

8.课堂延伸（约5分钟）

-教师推荐一些相关书籍或视频，引导学生课后自主学习和探索。

-学生讨论：学生就推荐的学习资源展开讨论，分享自己的见解。

9.评价反馈（约5分钟）

-教师评价：根据学生在课堂上的表现，给予评价和反馈。

-学生评价：学生之间互相评价，分享彼此的成长心得。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《青少年自我认知与成长指南》：这本书详细介绍了青少年在成长过程中如何进行自我认知，包括自我评价、自我激励和自我管理等方面的内容，有助于学生深入了解