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- 2025-04-30 发布于河北
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5.1法不可违(核心素养教学设计)-2024-2025学年道德与法治八年级上册同步高效备课教学设计+教学设计(统编版)
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
教材章节:统编版道德与法治八年级上册第五单元第一章
内容:本节课主要围绕“法不可违”这一主题展开,通过学习法律的基本概念、法律的特征和作用,使学生了解法律的重要性,树立法治观念,增强遵纪守法的意识。具体内容包括:法律的定义、法律的特征、法律的作用、法律与生活的关系等。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的法治意识、道德判断力和社会责任感。学生将通过学习法律的基本原则和法治精神,提升对法律的尊重和遵守,形成正确的道德判断,能够运用法律知识分析生活中的问题,增强维护自身权益和他人权益的能力,从而培养良好的社会责任感和公民素养。
教学难点与重点
1.教学重点:
-重点一:法律的基本特征。通过案例分析,使学生理解法律具有普遍性、强制性和规范性,并能举例说明法律在日常生活中的应用。
-重点二:法律的作用。强调法律维护社会秩序、保护公民权益和促进社会和谐发展的功能,如通过讲解法律对交通规则的保护作用,让学生认识到遵守法律的重要性。
2.教学难点:
-难点一:法律与道德的关系。引导学生理解法律与道德既有区别又有联系,通过比较两者在规范行为、维护社会秩序方面的异同,帮助学生建立正确的法律观念。
-难点二:如何正确行使权利、履行义务。针对学生在现实生活中可能遇到的法律问题,如隐私权、受教育权等,指导学生如何合法地维护自身权益,同时遵守法律规定的义务。例如,通过模拟法庭的形式,让学生在角色扮演中学习如何在遇到纠纷时运用法律手段解决。
教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(电脑、投影仪)、笔记本电脑、音响设备
-课程平台:道德与法治教学平台、学校网络教学平台
-信息化资源:法律知识相关的视频资料、案例分析文档、在线法律知识测试
-教学手段:实物教具(如交通标志)、模拟法庭道具、角色扮演道具、互动式教学软件
教学过程设计
(一)导入环节(5分钟)
1.创设情境:播放一段关于交通违规的短视频,引发学生对法律在日常生活中的作用的思考。
2.提出问题:观看视频后,引导学生思考:“为什么法律规定要遵守交通规则?不遵守会有什么后果?”
3.学生回答:邀请学生分享自己的看法,教师总结并引入本节课的主题——“法不可违”。
(二)讲授新课(20分钟)
1.法律的基本特征(10分钟)
-介绍法律的定义和基本特征,如普遍性、强制性和规范性。
-通过案例讲解法律在日常生活中的应用,如交通法规、消费者权益保护法等。
-学生互动:分组讨论,举例说明法律在生活中的作用,每组选代表分享。
2.法律的作用(10分钟)
-讲解法律维护社会秩序、保护公民权益和促进社会和谐发展的功能。
-结合具体案例,如环境污染事件、食品安全事故等,说明法律在解决问题中的作用。
-学生互动:小组讨论,分析案例中法律是如何发挥作用的。
(三)巩固练习(10分钟)
1.法律与道德的关系(5分钟)
-通过对比法律与道德的区别和联系,引导学生理解两者在规范行为、维护社会秩序方面的异同。
-学生互动:讨论法律与道德在生活中的应用,如诚信、公平等价值观。
2.正确行使权利、履行义务(5分钟)
-讲解学生在现实生活中如何正确行使权利、履行义务。
-学生互动:模拟法庭,让学生扮演法官、律师、被告等角色,体验法律程序。
(四)课堂提问(5分钟)
1.回顾本节课重点内容,如法律的基本特征、作用等。
2.学生提问环节,教师针对学生提出的问题进行解答。
(五)师生互动环节(5分钟)
1.教师提问:针对本节课内容,提出问题,引导学生思考。
2.学生回答:邀请学生回答问题,教师给予评价和反馈。
(六)核心素养能力的拓展要求(5分钟)
1.引导学生思考如何将法治观念融入到日常生活中。
2.学生分享自己的心得体会,教师总结并强调法治观念的重要性。
教学双边互动,紧扣实际学情,解决问题及核心素养能力的拓展要求。教学过程流程环节如下:
1.导入环节:5分钟
2.讲授新课:20分钟
3.巩固练习:10分钟
4.课堂提问:5分钟
5.师生互动环节:5分钟
6.核心素养能力的拓展要求:5分钟
总用时:45分钟
教学资源拓展
1.拓展资源:
-法律法规汇编:提供相关的法律法规文本,如《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》等,让学生了解法律的权威性和严肃性。
-法律案例库:收集近年来具有代表性的法律案例,包括民事、刑事、行政等领域的案例,用于分析法律在实际生活中的应用。
-法治教育视频:推荐一些法治教育视频,如法律知识普及节目、法庭纪实片等,帮助学生直观地了解法律知识
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