第3课《弘扬优秀家风》（第1课时）（教学设计）-部编版道德与法治五年级下册.docxVIP

第3课《弘扬优秀家风》（第1课时）（教学设计）-部编版道德与法治五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第3课《弘扬优秀家风》（第1课时）（教学设计）-部编版道德与法治五年级下册

教学内容

教材章节：第3课《弘扬优秀家风》（第1课时）

内容：了解家风的概念、家风的重要性以及传承优秀家风的方法。具体内容包括：家风的历史渊源、家风在家庭中的作用、优秀家风的表现形式、如何传承和弘扬优秀家风等。通过学习，使学生认识到家风对个人成长、家庭和谐、社会文明的重要性。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化理解与传承意识、道德实践能力和社会责任感。学生通过学习，能够理解家风的文化内涵，增强对家庭价值观的认同，学会在日常生活中践行优秀家风，培养良好的道德品质，同时增强对家庭和社会的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解家风的概念及其在家庭和社会中的重要作用。

②能够识别和描述优秀家风的表现形式，如尊老爱幼、诚实守信等。

③掌握传承和弘扬优秀家风的具体方法，包括个人行为规范和家庭文化建设。

2.教学难点，

①学生如何将抽象的家风概念与具体的生活实践相结合。

②在现代社会背景下，如何正确理解和传承具有时代特色的优秀家风。

③引导学生从自身做起，实践家风，形成良好的道德行为习惯。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》五年级下册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如展示不同家风特点的家庭照片，以及相关视频资料，以增强学生的学习体验。

3.教学活动：设计小组讨论卡片，用于学生讨论家风传承的具体实践案例。

4.教室布置：设置讨论小组，布置安静的学习环境，并准备好书写工具，以便学生记录讨论成果。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：教师通过讲述一个关于家风传承的小故事，引导学生思考家风的含义和重要性。例如，讲述一个家庭几代人坚持诚实守信的故事，激发学生对家风的兴趣。用时5分钟。

2.新课讲授

-第一条：介绍家风的概念及其历史渊源。

-详细内容：教师简要介绍家风的概念，并通过展示图片或视频，展示不同历史时期家风的表现形式，如古代的孝道、近代的节俭等。用时10分钟。

-第二条：分析家风在家庭和社会中的作用。

-详细内容：通过案例分析，让学生理解家风对个人成长、家庭和谐、社会文明的影响。例如，分析一个家庭因良好家风而成员间关系和谐的案例。用时10分钟。

-第三条：探讨如何传承和弘扬优秀家风。

-详细内容：教师引导学生思考如何在日常生活中践行家风，如尊敬长辈、勤奋学习等。同时，介绍一些传承家风的具体方法，如家训学习、家庭活动等。用时10分钟。

3.实践活动

-第一条：学生分享自己家庭的家风故事。

-详细内容：让学生以小组为单位，分享自己家庭的家风故事，增强学生对家风的认同感。用时10分钟。

-第二条：小组讨论如何在自己的家庭中传承优秀家风。

-详细内容：教师提出问题，如“你打算如何在自己的家庭中传承优秀家风？”引导学生进行讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神。用时10分钟。

-第三条：设计一个家庭活动，以弘扬家风为主题。

-详细内容：学生分组设计一个家庭活动，如制作家训卡片、开展家庭读书会等，以弘扬家风。用时15分钟。

4.学生小组讨论

-第一方面内容举例回答：

-“你认为家风对个人成长有什么影响？”

-学生回答：“家风可以让我们学会尊重他人，培养良好的道德品质。”

-第二方面内容举例回答：

-“你如何在自己的家庭中践行家风？”

-学生回答：“我会帮助父母做家务，尊重长辈的意见。”

-第三方面内容举例回答：

-“你打算如何传承和弘扬优秀家风？”

-学生回答：“我会通过讲述家庭故事，让更多的人了解和传承我们的家风。”

用时15分钟。

5.总结回顾

-详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调家风的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行家风。同时，教师总结本节课的重难点，如家风的概念、家风的作用以及如何传承家风等。举例说明学生在实践活动中的表现，如设计家庭活动、分享家风故事等，以体现本节课的教学成果。用时5分钟。

总计用时：45分钟。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确地理解和解释家风的定义及其历史渊源。

-学生能够识别和描述不同类型的家风，如传统家风、现代家风等。

-学生了解家风在家庭和社会中的重要性和作用。

2.思维能力方面：

-学生能够运用所学知识分析案例，理解家风对个人成长和家庭和谐的影响。

-学生在小组讨论中能够提出自己的观点，并能够倾听他人的意见，从而提高批判性思