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一年级下美术教学设计-可爱的动物-人教新课标（2014秋）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

一年级下美术教学设计-可爱的动物-人教新课标（2014秋）

教材分析

亲爱的同学们，今天我们要一起走进美术的世界，探索“可爱的动物”这个主题。翻开人教新课标（2014秋）一年级下册的美术课本，你会发现，这里充满了生机与活力。我们将会用画笔描绘出各种可爱的小动物，让它们在我们的画纸上跳起舞来。这节课，我们就从认识这些可爱的动物开始吧！????????????（???）

核心素养目标

在本节课中，我们旨在培养学生的观察能力、想象力和创造力。通过观察各种动物的特点，孩子们将学会细致观察，培养敏锐的审美眼光。在描绘动物的过程中，他们将发挥想象力，创作出独特的作品。同时，动手实践将锻炼孩子们的动手能力和审美能力，激发他们对美术的兴趣和热爱。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：动物特征的识别与表现。引导学生观察课本中的动物图片，识别不同动物的主要特征，如猫的胡须、狗的耳朵、兔子的长耳朵等，并学会在绘画中准确地表现出来。

-重点二：绘画技巧的运用。教授学生如何运用线条、色彩和形状来描绘动物，如用曲线描绘流畅的猫身，用粗细不同的线条表现狗的毛发质感。

2.教学难点

-难点一：动物动态的捕捉。学生需要理解动物在不同状态下的动态变化，如奔跑、玩耍、休息等，并在绘画中准确地捕捉这些动态。

-难点二：色彩的搭配与应用。帮助学生掌握基本的色彩搭配原则，如何在绘画中运用对比色和调和色来增强作品的视觉效果。

-难点三：细节的描绘。引导学生关注动物细节的描绘，如眼睛、嘴巴、毛发等，使画面更加生动和真实。

教学方法与手段

教学方法：

1.观察法：通过展示实物或图片，引导学生仔细观察动物的特征，培养他们的观察能力。

2.演示法：教师现场示范绘画步骤，让学生跟随模仿，掌握绘画技巧。

3.小组讨论法：分组让学生讨论不同动物的绘画要点，促进合作学习。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示动物图片，丰富教学内容，激发学生兴趣。

2.美术软件辅助：使用绘图软件，让学生在电脑上尝试绘画，提高绘画技能。

3.实物教学：引入真实的动物模型或图片，增强学生的直观感受。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们喜欢画画吗？今天我们要来认识一些可爱的小动物，并用我们的画笔把它们带到我们的画纸上。你们准备好了吗？看看谁画的小动物最可爱！

-回顾旧知：记得我们之前学过哪些颜色？哪些线条？现在让我们一起来复习一下，为今天的学习打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我会给大家展示一些不同的小动物图片，让我们一起来看看它们的特征。比如，猫有长长的胡须和尖尖的耳朵，狗的尾巴摇摆起来非常可爱，兔子则有一对长长的耳朵。

-举例说明：我会用简单的线条和颜色来画一个小猫，边画边讲解如何把握动物的特征和动态。

-互动探究：接下来，我会邀请几位同学上来尝试画出他们心中的小动物，同时我会引导其他同学观察和讨论，看看谁能画出最生动的小动物。

3.练习与指导（约40分钟）

-学生活动：现在，每个同学都有一张画纸和画笔，请大家开始画自己喜欢的小动物。记得要用我们刚才学到的线条和颜色哦！

-教师指导：我会走动在教室里，观察每个同学的作品，给予个别指导和鼓励。如果有些同学遇到困难，我会帮助他们找到问题的根源，比如线条不流畅、颜色搭配不当等，并给出改进的建议。

4.作品展示与评价（约15分钟）

-学生展示：完成作品的同学可以上来展示自己的作品，并简单介绍一下自己的创作思路。

-小组评价：我会请同学们分成小组，互相评价彼此的作品，说出他们觉得最可爱的小动物，并给出改进的建议。

5.总结与拓展（约10分钟）

-总结：今天我们学习了如何画出可爱的小动物，大家做得都很棒！希望大家在以后的生活中也能继续发挥想象力，画出更多美好的画面。

-拓展：课后，大家可以尝试画一画自己家中的宠物，或者想象一下如果你是一只小动物，你会是什么样子？可以把你的想法画下来，下节课我们一起来分享。

教学过程结束。

知识点梳理

1.动物特征的识别与表现

-了解不同动物的基本特征，如猫的胡须、狗的耳朵、兔子的长耳朵等。

-学会通过线条、形状和色彩来表现动物的特征，如猫的曲线线条、狗的毛发质感等。

2.绘画技巧的运用

-掌握基本的线条运用，包括直线、曲线、波浪线等，用于描绘动物的身体和细节。

-学习色彩的搭配，包括对比色和调和色，用于增强作品的视觉效果。

3.动物动态的捕捉

-识别动物在不同状态下的动态变化，如奔跑、玩耍、休息等。

-学会通过动态线条和姿态表现动物