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高校热力学与统计物理课程课堂教学模式与研究

摘要：现如今的大学课堂存在着诸多问题，其中之一就是教学模式的不合理。尤其是热力学与统计物理课堂，很多大学都采用了老旧传统的教学方式，也就是教师讲授，学生被动接受的方式，缺乏互动性和主动性，无法提升学习效果。本文结合我校实际情况，针对当前热力学与统计物理课程课堂教学存在的一些问题进行课程课堂教学模式的尝试。

关键词:热力学与统计物理；教学；教学模式；教学方法

1引言

1.1选题的依据和背景

在热力学和统计物理学的教学实践中存在许多问题，包括课程教学的困难和学生对课程的认识。有些观点认为，热力学和统计物理课程在