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家校携手共育合力双赢未来播州

区第一小学协同育人典型经验

家庭和学校，是学生成长的两个重要环境，对学生的教育和成长发挥着举足轻重的教育作用。努力使学校教育与家庭教育一致性最大化，是我们家长学校教育工作追求的目标。为此，我校对家校携手合作进行了科学管理。经过6年多的实践与探索，在家校共育工作上形成了比较固定的“三个3”教育管理模式。

2011年，遵义市播州区第一小学成立家校共育促进会，经过6年多的实践与探索，在家校共育工作上形成了比较固定的“三个3”模式。“三个3”模式分别指的是三大机构（班级家委会、年级家委会、校级理事会）；三大培训（家庭教育指导师培训、家庭教育培训、“爱子有方”专栏培训）；三大载体（学校、家庭、社会）。六年来，播州区一小与家长携手，走出了一条“合作教育，共育生命之花”之路。

2014年以来，学校用近6万元资金，派出6名老师和3名家长到成都、重庆、贵阳等地参加全国家庭教育指导师的培训，之后对相应年级的所有家长进行二级培训，不断壮大家庭教育的培训队伍。2017年，学校开始分年级开设家长课堂，与家长进行不同主题的家庭教育交流，带动更多的家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的育人方法，提升家庭教育水平。学校还利用微信公众号开设了“爱子有方”专栏，由学校的专兼职教师每周推荐优秀的文章，让家长在茶余饭后都能得到家庭教育的指导。

2016年秋季学期，学校更加科学地组建起班级家委会、年级家委会、校级理事会，成立三级联动家校共育模式，明确各级机构的权利与职责。到目前为止，共有班级家委会成员600名、年级家委会成员65名、学校家校理事会成员16名，班级覆盖率达100%。三大机构分工合作、相互配合，将全校家长的力量汇集在一起，让学生的健康成长和学校的和谐发展这条路越走越宽，家校矛盾越来越少。

一、三大机构“汇爱润心”

1.班级家委会彰显班级特色。

班级家委会由班级推选5-7名家长组成，分别设置主任、副主任、秘书等职务，明确各自职责，目前学校班级家委会共有450名，班主任任副主任，负责组织协调开展班级活动。各班充分利用资源,每学期组织开展班级教育活动至少2次。

2.年级家委会展现年级风采。

年级家委会成员主要从班级家委会成员中推选一名家长产生，年级家委会由10-11名家长组成，分别设置相应的职务，目前年级家委会成员共有65名，年级主任任副主任一职，协调年级家委会开展年级主题活动、课外实践活动商议、收费等事宜。还充分发挥家长根据自身实际，参与到孩子的教育中来，发挥学校、家庭和社会的三大载体的育人功能，促进学生全面发展。其中，最受学生欢迎的当数“家长课堂”。各行各业的家长们，走上讲台，有教孩子们包汤圆、包饺子的；有教孩子剪纸、插花、练书法的；还有的开教育讲座，教孩子们如何保护自己、如何调节情绪、如何安全用电等等。家长们八仙过海，各显神通，让学生学到一些生活技能，了解不同的职业和生活常识，把学习与实践相结合，既引导学生树立正确的价值观，也丰富了学校的课堂文化。

3.校级理事会体现和谐发展。

校级理事会主要每个年级推选2-3名家长，由家委会成员、学校领导、社区领导组成，理事会共有16名成员，分别设置理事长、常务理事长、理事、秘书组、经审组、顾问等职务，分工明确各自职责，分管德育的校长负责牵头，参与学校校服的征订、假期实践活动、家校共育基金的募集与使用等重大事件的商议，学校定期向理事会汇报该学期的工作重点及取得的成绩，理事们也会为学校的发展提出意见和建议。

这三大机构分工合作、相互配合，真正实现了“汇爱润心”，让学生的健康成长和学校的和谐发展这条路越走越宽。

二、三大培训“润物无声”

1.师资培训促发展。

学校注重工作的实效性，让家长走进学校，走进家庭教育。2014以来，学校从教师中选派邓宏、刘先芸、赵泽茂等6名老师和3名家长到成都、重庆、贵阳等地参加全国家庭教育指导师的培训，花了近6万元资金，获得合格证书后对相应年级的所有家长进行二级培训，不断壮大家庭教育的培训队伍。

2.家长培训促和谐。

学校利用专兼职教师和外聘知名专家，结合学生特点，分年级开展以“孩子拖拉磨蹭懒散怎么办？“如何掌握有效的亲子沟通？”“如何培养孩子的自信心”等为主题，集中家长进行家庭教育方法的指导与交流，让家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的育人方法，提升家庭教育水平。

3.微信平台促成长。

学校利用微信公众号开设了“爱子有方”专栏，由学校的专兼职教师每周推荐优秀的文章，从推荐的一篇篇好文中，家长们知道了“家长善待老师，就是善待孩子的未来”；听到了孩子们“你剪掉我的翅膀，却怪我不会飞翔”的心声；明白了“静待花开”的真正含义，更学会了告诉孩子“幸福都是奋斗出来的”！老师和家