11.2 联想思维的含义与方法 课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

联想使记忆快速又长久！什么是联想思维？

联想思维的含义与方法第十一课创新思维要善于联想第二框

学习导航1、理解联想思维的客观基础、含义和特征。2、掌握联想思维的迁移、想象方法，明确它们的含义、分类及意义。3、理解联想思维对创新思维的意义，懂得提高联想思维质量，提升创新思维的能力与水平。

【核心素养】科学精神:准确地把握直觉想象和捕捉灵感，理解迁移和想象。培养联想思维，树立创新意识。培养学生的创新精神，提高创新思维能力和水平。公共参与:能够借助知识点之间的逻辑关系，自觉运用联想思维认识和解决问题。

科学家根据鲨鱼制成了潜水艇，在鱼的身体内部有一个器官叫做鱼鳔，也就是我们平时所说的水泡当鱼鳔鼓起来时，浮力增加鱼就能浮到水面。人们根据沉浮原理成功地制造了潜水艇，这种能在水下作战的舰艇在历次海战中都显示其战斗力，它能下潜离水面深达500米，具有良好的隐蔽性和续航力，能从水下袭击水面舰船和岸上目标，也能作侦察、布雷和运输等。人类创造出来的事物都有联想的参与，请举例说明？

看到上面的事物，你会联想到什么呢？

人类看见鸟儿在天空中自由地翱翔，于是发明了飞机；人类根据贝壳的原理和大乌龟背小乌龟的动作，发明了坦克。人们看到蜘蛛织网，联想到造桥，从而发明了吊桥。联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。凡是人类创造出来的事物都有联想的参与。

联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。特别提醒：联想思维是依据事物之间的相似、接近或对比的关系，将看上去毫无关系的认识进行可能的联结。---P99相关链接2、联想思维的含义如根据大乌龟背小乌龟的动作，发明了坦克（一）联想思维的含义1、联想的客观基础：事物之间是普遍联系的。联想思维是对事物之间普遍联系的反映。离开了事物之间的客观联系,思维中的联想只能是臆想。

相似联想：由对一件事物的感知或回忆引起对和它在性质、功能或形态上相似的事物的回忆。（反映事物的相似性和共性）看到松柏想到坚韧的意志，看到柳絮想到雪花，看到政治想到张老师接近联想：由一个人或物想到在空间或时间上相接近的另一个人或者物。由中国想到长城，美国想到特朗普，6月8日想到高考对比联想：对于性质和特点相反的事物的联想。由光明想到黑暗，沙漠想到绿洲，干旱想到洪水因果联想：一种原因会想到一种结果，两者之间有因果关系。国家滥发纸币可能会导致通货膨胀，考试成绩不理想可能会挨骂知识拓展联想思维的主要形式

随堂练习1.联想思维是依据事物之间相似、接近或对比的关系,将看上去毫无关联事物认识进行可能的联结。下列事例属于依据事物之间相似的关系进行联想的是①某医生发现一个小孩在跷跷板一头用石头摩擦,另一个小孩用耳朵贴在晓跷板另一头就能听到声音，于是他想到用竹笛听病人胸腔内心跳的声音，医用听诊器因此诞生②巧匠鲁班从手指被边缘呈细齿状的茅草划了一个口子，联想到可以把片状铁条的边缘打成细齿状，用以锯木头,于是他发明了锯子③人们很早就发现冷冻能延缓食物腐败。微生物学家巴斯德认为加热能杀菌，也能延缓食物腐败，并由此发明了“低温灭菌技术④化学家摩尔沃成功地将金刚石转化为了石墨。许多人在摩尔沃的基础上展开了联想:石墨能不能转化为金刚石呢?后来,有人成功实现了这个想法A.①②B.②④C.①③D.③④A解析：③④是根据事物之间的对比关系进行的反向联想，与题意不符。

拓展：联结的主要途径：---P99相关链接特别提醒：联想不同于简单回忆，而是带有思维加工的成分，因而是创新思维的体现。P99相关链接联结的主要途径时间、空间（外在联结）性质（内在联结）时间、空间、性质

高山和镜子探究问题：（1）你能把高山和镜子，这两个风马牛不相及的概念建立起联系的关系吗？（2）是什么让这两个风马牛不相及的概念建立起联系的呢？高山镜子

（1）你能把高山和镜子，这两个风马牛不相及的概念建立起联系的关系吗？高山→平地，平地→平面，平面→镜面，镜面→镜子。联想思维具有跨越的联结性（2）是什么让这两个风马牛不相及的概念建立起联系的呢将看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来，正是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能联想思维具有非逻辑制约的畅想性

3、联想思维的主要特征（1）联想思维具有跨越的联结性。联想思维既可以将相关对象的认识联系在起，也可以将看似不相关对象的认识联系在一起，其联结方式具有非连续的跨越性。高山→（平地→平面→镜面→）镜子（2）联想思维具有非逻辑制约的畅想性。将高山和镜子看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来，正是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能【提醒】联想思维的“畅想”包含着构想、想象甚至是幻想，但不包含着梦想和理想。

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