2025届上海奉贤区高三二模作文“达克效应”写作解析及范文赏析.docx

2025届上海奉贤区高三二模作文“达克效应”写作解析及范文赏析

【题目】

“达克效应”是一种心理现象，指能力弱的人会对自己作出过高评价，而能力高的人却会作出较低的评价。这一心理学现象引发我们对于自我认知的思考，请写一篇文章，谈谈你的看法。

要求：(1)自拟题目；(2)不少于800字。

【试题解析】

树立“认知第一性”的写作意识

考察历年上海高考作文题，按题干特征分类，大抵包括“命题”“话题”和“材料”三大类。但无论哪一类，都或隐或现的存在着一个或一组需要写作者聚焦的“话题”，如2024年的“认可度”、2023年的“好奇心与探索世界”、2022年的“喜欢发问和看重结论”等，命题者不过是在有意识地复杂化话题，或设置情境、或建构关系、或隐匿主体、或激活多元。2025年的春考题，以材料为形式，综合情境、关系等策略维度，也指向了“影响力”这一被掩藏的核心话题，引导学生在泛化的“劳动”中呈现关于影响力的经验和思考。综上所述，下“一切作文都是话题作文”的判断并不为过，考场上学生同台竞技，比拼的除了析取话题、定位话题的眼光，更看重的是对话题能否有高水平的认知呈现。

奉贤2025年4月的二模题，其价值绝不是出现“自我认知”这一话题（高考应无可能直接考“认知”话题），而是让写作者获得了一次“认知”训练——在了解达克效应后对“自我认知”进行重新析取、再次定位，比如“认知偏差”“认知牢笼”“认知局限”“