一年级下品德与生活教案-怎样过暑假北师大版.docVIP

第五单元暑假来了

主题一怎样过暑假

教学目标：

1．在暑假里养成良好的饮食与作息习惯。

2．能有支配的支配自己的生活，过开心充溢而有意义的暑假。

3．了解夏天动植物的特点和自然现象，体验探究的乐趣。

活动一：暑假前的大探讨

活动过程：

1．谈话导入：

孩子们，暑假就要来啦，你们在幼儿园也度过了好几个暑假，可是，

今年的暑假是我们上小学的第一个暑假，我们怎样才能过一个开心而有意义的假期呢？让我们一起来看看这些小挚友是怎样过暑假的。

老师:（出示46页图）学生仔细视察后说一说。

2．分析探讨：

你们说的真好！不过，今日小精灵还给我们带来好多挚友，咱们一起听听他们对暑假的想法以及他们的苦恼，好吗？

老师播放课件，学生一边看一边想，然后探讨这些想法对吗？自己有苦恼吗？讲出来大家一起探讨解决的方法。

3．暑假行动大策划：

老师：通过刚才的探讨，我们知道了那些想法是好的，那些想法是不好的，老师希望你们能把假期里的学习、生活、读书等各方面的详细行动写下来。

学生：以小组的形式民主协商暑假活动的内容，为过一个有意义的暑假做好打算。

老师：巡察于小组间，仔细听取孩子们的探讨看法，引导孩子们制定好暑假行动支配。

活动二：暑假的科学活动

活动过程：

1．试验引入：

实物演示：老师把刚从冰箱里拿来的冰棍放入玻璃杯里，苹果放在讲桌上，请孩子们仔细视察，说说自己发觉了什么？想想这是为什么？（依据上学期的学习阅历，学生探讨后可答出）

2．探讨沟通：

老师：夏天里还有好多好多好玩的现象，你发觉了吗？让我们一起去找寻这些好玩的现象吧。看，小精灵早已迫不及待的来向我们举荐暑假的科学活动了。

学生：首先说一说画面上的小挚友在干什么，然后以组说一说自己知道的（花、草、树、小昆虫、小动物的鸣叫声等），然后组与组之间竞赛，哪个组知道的多，哪个组的组员就是小博士。

3．自愿组队：

老师：孩子们，你们想不想知道的更多呢？让我们在暑假里组成不同的探究队去视察探究夏日里各方面的自然学问好吗？老师已经打算好了四支探究队，他们是夏日之花队、夏季之树队、走近昆虫队和夏夜星空队，依据你们自己的爱好选择不同的项目，走到各自喜爱的牌子那里。

4．制定支配：

孩子们，你们都选择了自己喜爱的活动，你们想过没有，这些活动怎么去完成呢？对，须要我们做出小组活动支配，那就赶快行动起来，制定出切实可行的支配吧。(学生以组探讨制定暑假里的小小科学活动支配)

5．小结：

孩子们，你们有信念过一个开心而有意义的暑假的想法和意愿很好，老师信任你们在暑假里肯定能把自己制定的支配付诸于行动，开学后满载而归，与大家一起沟通自己的喜悦收获。