一年级下品德与社会教案-炎热的夏天_未来版.docVIP

第五单元夏天来了

教材分析

本单元设计了四个主题。

第一主题“燥热的夏天”，通过让学生走进大自然，初步了解夏天的特征，感受到季节的改变和给人们的生活带来的影响。

其次主题“夏天里的科学”，引导学生通过了解一些夏天里常见的科学现象，培育他们的科学探讨的爱好，初步学习用试验等科学探讨的方法，探究自己感爱好的问题，并能培育学生的合作意识，能够与他人共同解决问题。

第三主题“健康平安过夏天”，让学生能了解夏天里存在的一些健康平安问题和平安保健的常识，发展自我爱护实力，能辨别好的不好的行为，养成良好的生活习惯，形成主动，健康的生活看法。

第四主题“放暑假了”，通过让学生沟通在暑假期间自己的学习，消遣和旅游的想法，制定支配，并按支配实施，才能使我们的暑假过得充溢，有意义。

单元目标

1、充分体验夏天生活的改变和乐趣，喜爱夏天的生活。

2、了解夏天的平安保健常识，发展自我爱护实力。

3、增进暑假生活的支配意识，能辨别好的和不好的行为，培育良好的卫生和生活习惯。

4、了解生活中常见的自然现象和科学小常识，能用视察，试验和比较等方法进行探究活动。

教学重点

了解夏天的平安保健常识，发展自我爱护实力。

教学难点

了解生活中常见的自然现象和科学小常识，能用视察，试验和比较等方法进行探究活动。

教学支配

内容

课时

燥热的夏天

2

夏天里的科学

2

健康平安过夏天

2

内容

课时

放暑假了

1

1、燥热的夏天

教学目标

1、通过本课教学，使学生初步了解夏天的特征──气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。

2、培育学生的视察实力和比较实力（比较夏天与春天有什么不同）。

3、培育学生酷爱大自然的情趣；使学生体会到，大自然是不断改变的。

教学重点

培育学生的视察实力和比较实力（比较夏天与春天有什么不同）。

教学难点

培育学生酷爱大自然的情趣；使学生体会到，大自然是不断改变的。

教学打算

1、课前视察：当地的气温、天气、河湖、池塘、植物生长状况、动物的出没、农业生产、人的衣着等，与春天相比有什么改变。

2、挂图或投影片──春天、夏天。

教学支配

2课时

第一课时

教学过程

（一）教学引入

1、提问：谁能说一说春天有什么特征？（可以用歌谣回答。）

2、谈话：现在是什么季节？

3、讲解并描述：这节课，我们来相识夏天有什么特征。（板书课题。

（二）学习新课

1、比较图中的夏天与春天有什么不同？

（1）出示挂图或投影片──春天、夏天。

（2）分组视察、探讨：夏天与春天有什么不同？

（3）汇报视察、探讨结果：

相识夏天的一般特点，是为了使学生获得关于夏天的基础学问，从而更好地相识当地夏天的特征。

①天空有什么不同？（夏天的天空多云。）

②树木有什么不同？（夏天的树叶茂密，桃树结出了桃子。）

③田野里的庄稼有什么改变？（玉米长高，小麦成熟，起先收割。）

④河岸、河水有什么改变？（河岸长满绿草；河水增多，水中荷花开放。）

⑤人的衣着有什么改变？（换了夏装。）

⑥孩子们在户外玩什么？（游泳）这说明夏天的天气怎样？（变暖。）

（4）视察图片。

（5）分组探讨：每幅图说明夏天与春天有什么不同？

（6）老师小结：夏天与春天的不同。（可参照下表中的内容进行小结。）

2、比较当地的夏天与春天的不同

（1）讲解并描述：课前，你们视察了我们这个地方在这个季节的自然状况，下面来汇报一下。

（2）汇报视察结果：

相识当天夏天的特征是本课的教学重点。

①我们这个地方的夏天与春天有什么个同？

②我们这个地方的夏天与图中的夏天有什么不同？

（以上两个问题，假如学生不能系统进行比较，可以分别提出一些问题──天气、河水、树木、庄稼、鸟、昆虫、农业生产等进行比较。）

（3）老师小结：各地夏天的一般特征是相像的，但详细的特征（例如天气热的程度、什么树开花、什么庄稼和果实成熟、什么鸟飞来等）有所不同，夏天到来的早晚、持续的时间长短也有所不同。在我国，一般来说，南方夏天到来的早，持续的时间长，天气特殊热；北方夏天到来的较晚，持续的时间较短，天气也没那么热。

这个问题的讲解，有助于学生了解夏天的共性及地方性，避开教学的局限性。

其次课时

教学过程

一、讲解并描述：这节课，我们相识了夏天的特征。

二、学习歌谣──夏天

此歌谣只能反映夏季的一般特点，老师可以参照此歌谣，依据当地夏天的特点重新编写。这样，学生学起来更亲切，更有意义。

夏每天气好燥热，

天气多雨河水多。

柳叶茂密桃子熟，

野草开花满山坡。

布谷鸟在树上啼，

蝉在树上高声歌。

玉米长高麦收割，

小孩游泳乐呵呵。

三、布置作业

接着视察我们四周的大自然，随着季节的推移有什么改变。

四、教学参考学问

夏天的特征

（1）夏每天气燥热，有时会下暴雨，天亮得早，黑得晚，白天长，夜晚短；

（2）夏天，各种昆虫，小动物都出来