一年级下册语文教案练习六_苏教版.docVIP

设计时间

教学内容

第（6）单元第（）课第（1）课时

上课时间

设计人

实施人

课题

练习六

课型

综合课

教学方法

自主学习法

教学用具

卡片、小黑板

教学目标

知识与技能

结合生活实践学用字词句。

过程与方法

在实践中相识带有“走之底”的写法，对写字有爱好。

情感看法价值观

能让学生感受到写好字的重要性。

教学重点

练习在生活实际中学用字词句。

教学难点

能按笔顺正确书写。

教学过程

教师活动

二度备课

学用字词句：

一、?谈话导入

1、?你还记得我们以前学过得一首小诗《家》吗？

我们一起来背诵一下。（师生齐背）

2、?家，多暖和、多华蜜的地方，你们喜爱自己的家吗？能不能向同学们介绍一下你的家。（引导学生说）

二、指导看图，教学字词。

1、（看书上插图）看图说说图上的两个地方分别是什么地方，比较一下它们有什么不一样的地方。

2、图上都有什么东西？

3、（出示词串字词）你能借助拼音把它们读精确吗？

师生共同正音。

4、诵读词串

三、写生字卡，看图贴卡

1、拿出打算好的白纸，一个人发一张。

写后读给你的同桌听听，说说有什么作用，是放在什么地方的。

2、出示房间挂图，你能把你手上的卡片贴在相应的位置吗？

假如我们把这些词语贴在家里相应的位置，常常认一认，就能记住了，回家试一试。

四、?说说自己的卧房里摆放了哪些东西，用