一年级下册语文教案松鼠和松果 (3)_人教新课标.docxVIP

《松鼠和松果》教学设计

教学目标：

1、相识聪、活等11个生字。读准字音。

2、正确、流利、有感情朗读课文。并能复述童话。

3、情愿参与植树活动或认养活动。

4、培育同学们爱惜环境、爱护自然的意识

教学重点：

1、使同学们理解光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了，就没吃的了。

教学打算：

投影片、小黑板、生字卡。

教学过程：

一、谈话导入

1、同学们，今日我想请你们猜个谜语：尾巴象把伞，机智又可爱，松树是它家，森林它最爱。它是什么？

2、对。它就是松鼠，松鼠最喜爱吃什么？对，它最喜爱吃松果了。今日我们一起来来学习《松鼠和松果》。（引起学生的爱好，培育他们的分析实力。）（放幻灯1）

3、板题：读题。

二、初读课文，整体感知课文。

1、同学们，下面我们依据拼音，自读课文，要读准字音。

2、圈诞生字、新词，多读几遍，拼准字音。

3、下面我们检查一下自读效果，读了课文，课文讲了一个什么样的故事？对，是一个小松鼠种松树故事。（初读课文，对课文内容有了大致的了解，培育学生口头表达实力。）

4、同学们回答很好，下面我们看一下生字、新词相识的怎么样？(方幻灯片2、3).

5、再来听一下老师读一遍这篇课文然后学生思索：1

1）、小松鼠是个怎么样的动物？

2）、标出自然段

6、检查问题状况

三、细读课文，理解内容。

1、一生读第一自然段（放幻灯4）

2、这一段你学会了那些词语？(聪慧活泼、高