一年级下册语文教案口语交际 听故事 讲故事｜人教（部编版）(2018).docVIP

口语交际听故事讲故事

教学目标：

1、培育学生听故事的时候，借助图画记住故事内容。

2、培育学生讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清晰。

3、培育学生良好的口语交际行为习惯和实力。

教学重点：

培育学生听故事的时候，借助图画记住故事内容。复述故事。

教学难点：

驾驭并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培育学生倾听与表达的习惯。

课前打算：

1.相关图片、视频、录音、头饰等。(老师)

2.了解生活中各种角色最强和最弱的方面。(学生)

教学过程：

一、音乐导入，激发爱好

(播放敲锣打鼓的喜庆音乐)留意听听这段音乐，人们似乎在干什么？（办喜事！）

哦，原来是老鼠在嫁女儿，(边说边出示图片)老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的人。他找到了太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫，究竟哪个是最神气的新郎呢？

(出示太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫的图片)猜猜看，新郎会是谁呢？

听了这个好玩的故事你们就知道新郎究竟是谁了，这个故事的名字叫“老鼠嫁女”。

二、倾听故事，了解内容

请小挚友们边看书上的图画，边听故事录音，想一想，故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁呢？最终谁成了老鼠夫妇心目中最强的新郎呢？(播放故事录音)

生听完故事回答：老鼠想把女儿嫁给太阳、乌云、风、围墙、老鼠和猫。谁最终成了新郎。出示新郎人选，你们能结合生活，说说这些形象最强的本事是什