六年级下册道德与法治《 科技发展 造福人类 》听课记录表.docVIP

六年级下册道德与法治《科技发展造福人类》听课记录表

学校

班级

课题

科技发展造福人类

执教者

课堂教学过程

点评

教师以一段精彩科技产品展示视频导入，涵盖人工智能、无人机、智能机器人等，画面生动、音乐激昂，迅速吸引学生注意力。视频结束后，教师引导学生分享最感兴趣的科技产品，自然引出课题“科技发展造福人类”，并强调科技与生活的紧密联系。

进入新课讲授环节，教师先介绍科技在不同领域的应用，如医疗、交通、通信等，配以丰富图片和简洁文字说明。随后，围绕某一具体科技产品，如智能医疗设备，讲解其工作原理及对人类生活的积极影响，配以动画演示和视频案例，引导学生理解记忆。为加深理解，教师组织小组讨论“科技发展给我们的生活带来了哪些便利”，各小组积极交流、代表发言，教师巡视并适时指导。

接下来，教师话锋一转，呈现一些科技发展带来的负面影响图片和案例，如环境污染、隐私泄露等，引导学生思考原因及危害。学生通过观察、讨论，认识到科技是一把双刃剑。在此基础上，教师引导学生思考如何正确对待科技发展，以小组为单位制定合理使用科技产品的建议书，鼓励学生从生活小事做起，如合理使用电子设备、保护个人隐私等。

课堂总结时，教师回顾重点内容，再次强调科技发展的利与弊，激发学生的科技素养和责任意识。最后，教师布置课后作业，要求学生调查身边人对某项科技产品的使用情况，并撰写一篇“科技与生活”主题小作文。

授课教师在教学过程