六年级下册道德与法治《 地球——我们的家园 》听课记录表.docVIP

六年级下册道德与法治《地球——我们的家园》听课记录表

学校

班级

课题

地球——我们的家园

执教者

课堂教学过程

点评

授课教师以一段地球自然风光的视频导入，涵盖高山、河流、森林、海洋等，画面精美、音乐舒缓，迅速吸引学生注意力。视频结束后，教师引导学生分享感受，自然引出课题“地球——我们的家园”，并强调地球的美丽与独特。

进入新课讲授环节，教师先展示地球全貌图片，讲解地球在宇宙中的位置及基本概况。随后，围绕地球上的自然资源，依次介绍水资源、土地资源、生物资源等，配以丰富图片和简洁文字说明，引导学生认识地球资源的丰富多样。为加深理解，教师组织小组讨论“这些资源对人类及地球上的生命有何重要意义”，各小组积极交流、代表发言，教师巡视并适时指导。

接下来，教师话锋一转，呈现地球环境被破坏的图片和案例，如水污染、森林砍伐、动物濒危等，引导学生思考原因及危害。学生通过观察、讨论，认识到环境问题的严峻性。在此基础上，教师引导学生思考如何保护地球，以小组为单位制定环保行动计划，鼓励学生从生活小事做起，如节约用水、垃圾分类、绿色出行等。

课堂总结时，教师回顾重点内容，强调地球是人类共同家园，激发学生保护地球的责任感。最后，教师布置课后作业，要求学生绘制一幅“保护地球”主题手抄报，并向家人宣传环保知识。

授课教师在教学过程中注重情境创设，通过视频、图片等多媒体手段，将抽象知识形象化，激发学生兴趣，增强