六年级下册道德与法治《 应对自然灾害 》听课记录表.docVIP

六年级下册道德与法治《应对自然灾害》听课记录表

学校

班级

课题

应对自然灾害

执教者

课堂教学过程

点评

授课教师以一段震撼的自然灾害视频导入，展现地震、台风、洪水等场景，吸引学生注意力。视频结束后，教师引导学生分享感受，自然引出课题“应对自然灾害”，并强调应对自然灾害的重要性。

进入新课讲授环节，教师先介绍常见自然灾害类型，如气象灾害、地质灾害等，配以图片和简洁文字说明。随后，围绕地震这一灾害，讲解地震发生时的正确应对方法，如在室内应躲避在坚固家具旁、保护头部等，配以动画演示和视频案例，引导学生理解记忆。为加深理解，教师组织小组讨论“如果遇到台风或洪水，我们应该如何应对”，各小组积极交流、代表发言，教师巡视并适时指导。

接下来，教师话锋一转，呈现一些应对自然灾害的错误做法图片和案例，如在洪水来临之际盲目涉水等，引导学生思考原因及危害。学生通过观察、讨论，认识到错误应对的后果。在此基础上，教师引导学生思考如何提前做好预防措施，以小组为单位制定家庭防灾预案，鼓励学生从生活小事做起，如准备应急包、了解避难场所等。

课堂总结时，教师回顾重点内容，再次强调应对自然灾害的正确方法和预防措施，激发学生的安全意识。最后，教师布置课后作业，要求学生和家长一起完善家庭防灾预案，并进行防灾知识手抄报制作。

教师在教学过程中注重情境创设，通过视频、图片等多媒体手段，将抽象知识形象化，激发学生兴趣，增强