四年级语文：教案设计8、海底世界(第一教时).pdfVIP

新修订小学语文配套教材

语文教案

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教案设计8、海底世界(第一教时)

语文教案/小学语文/小学四年级语文教案

编订：XX教育机构

小学四年级语文教案

精品教学设计

教案设计8、海底世界(第一教时)

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教案设计

一、课题

8、海底世界（第一教时）

二、目标：

（一）学会本课的生字、新词；

（二）能按照海底的“景色奇异”和“物产丰富”两个方面给课文分成两段。

（三）理解课文的第一段，会用“有的像……有的像……有的像……有的还好像……”说话，

能背诵第二自然段。

三、准备：

朗读磁带，小黑板

四、重点：

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小学四年级语文教案

精品教学设计

学会生字、新词；分段；理解第一段；背诵第二自然段。

五、观点：

分段中的过渡段；理解海底景色的奇异。

六、关键：

关于过渡段的划分，老师作适当的点拨；关于理解海底景色的奇异，可引导学生找出有

关语句会体会。

七、教学过程：

（一）导入：

1、出示课题，齐读课题。

2、提问悬念：这篇课文写了海底世界的哪两方面内容呢？让我们来学习课文。

（二）讲授“

1、听录音读课文，用“﹋﹋”划出能概括全文意思的一句话。

2、指名说说：哪一句话概括了全文的内容？

3、出示小黑板，齐读：海底不但景色奇异，而且物产丰富。

4、师述：从这句话中，我们知道课文写了海底的景色奇异和物产丰富。你能按照这两个

方面给课文分在两段吗？请在书上用“‖”标出。

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5、交流分段：课文哪几节写了景色奇异？哪几节写了物产丰富？其中第三节在文中起什

么作用？划到哪里好？为什么？

6、理解第一段：

①师述：为什么说海底的景色奇异的呢？有人曾经这样说过：闹中有静，静中有声；亮

中有暗，暗中有光。（出示小黑板）这话究竟说得对不对呢？请自由朗读1、2自然段，去细

细体会一下。

②谈读后感：你能体会到“闹中有静，静中有声。”这句话吗？请找出有关语句来。那么，

你对“亮中有暗，暗中有光。”这句话又是怎么体会的呢？也请找出有关语句来，说一说。

③小结：从这两节课文中，我们体会到，海底世界的景色真的好奇异，让我们再来读一

读，进一步体会它的奇异。（男、女对读，各读一句完整句。）

7、欣赏其写作特色：这两节课文在写法上有怎样的共同特点？

8、指导背诵：这两节课文你最喜欢哪一节？想把它背下来吗？出示下面的提示小黑板，

让学生自背后，再抽背，齐背等。

____?____。____。____，____：有的像____，有的像____，有的像____，有的还像

____。____，____，____。