（四年级）小猫钓鱼教学设计.pdfVIP

今泰学院推荐文档

（四年级）小猫钓鱼教学设计

Teachingdesignofkittenfishing(grad

e4)

编订：JinTaiCollege

第1页共7页

今泰学院推荐文档

（四年级）小猫钓鱼教学设计

前言：小泰温馨提醒，音乐是用各种各样的乐器和声乐技术演奏的，从唱歌到说唱;仅

存在器乐作品，仅存在声乐作品以及将唱歌和乐器结合在一起的作品，是用组织音构成的

听觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。本教案根据音乐课程

标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教

学方案的设想和计划、并以启迪发展学生乐感为根本目的。便于学习和使用，本文下载后

内容可随意修改调整及打印。

小学音乐课本（人音版）第七册第七课

《小猫钓鱼》教案

年级：小学四年级第一学期

课型：唱歌课

教学内容：1、学唱歌曲《小猫钓鱼》。

2、变换拍子节拍练习。

3、六度、七度大跳练习。

4、创作表演。

第2页共7页

今泰学院推荐文档

教学目的：1、指导学生以轻松、诙谐的歌声表现小猫钓鱼

的有趣情景，并使他们懂得做事必须

“一心一意”的道理。

2、启发学生感受音乐，积极参与表现音乐，丰富和发展学

生的审美情趣。

3、通过歌词创编、为歌曲编故事并表演，发展学生个性，

培养学生自信、大胆的心

理素质，对学生进行创新意识、创造能力的培养。

教学重点：引导学生有感情的演唱歌曲。

教学难点：唱准六度、七度大跳，停准歌曲中出现的休止

符。

教具准备：琴、歌纸、录音机、投影、VCD、图片等。

教学过程：

一、组织教学：

唱师生问好歌。

第3页共7页

今泰学院推荐文档

二、创设情境，感受不同动物的音乐形象。

师：同学们，今天是小猫家请客，一大早就来了许多小动物

，听，这是谁的的脚步声？

放录音，请学生表演并说出音乐所表现的动物或说明理由。

三、基础训练：

⑴感受节拍，作变换拍子练习。

师：小动物们在一起，心里多高兴呀！大家跳起了欢乐的舞

蹈，请同学们跟着它们的舞蹈节奏打拍子。

①分别放三拍子、二拍子的节奏。

②请学生说出两种不同拍子的节奏规律。

③出示练习：

●○|●○|●○|●○|●○○|●○○|●○○|●○○|

●○|●○|●○|●○||

（二）模唱练习。

第4页共7页

今泰学院推荐文档

师：正在这时候，小兔子匆匆忙忙、蹦蹦跳跳地跑来了。

师弹奏模仿小兔子跑跳的旋律。

学生模唱：5353|5

353|554554|554554||

蹦蹦蹦蹦蹦蹦蹦蹦跳得高跳得高跳得高跳

得高。

四、新歌教学：

师：这时候，猫妈妈走过来，摸摸小兔子的小脑袋说：“小兔

子第二次与乌龟比赛，吸取了第一次比赛的教训，取得了第一名

，知错必改，真是个好孩子！”猫妈妈接着又说：“那天，我家小猫

去钓鱼发生了这样一件事：┅┅”（师挂歌纸，放录音《小猫钓鱼

》第一段）

师：故事讲到这里只讲了一半，我请同学们一起帮猫妈妈把

故事讲完。

师生讨论创编第二段歌词。

第5页共7页

今泰学院推荐文