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少先队文明班管理制度

一、总则

（一）目的

为了加强少先队文明班集体建设，培养队员良好的行为习惯和集体荣誉感，营造积极向上、文明有序的班级氛围，特制定本管理制度。

（二）适用范围

本制度适用于本校全体少先队中队。

（三）基本原则

1.公平公正原则：在文明班评选过程中，严格按照既定标准进行考核评估，确保结果公平公正，不偏袒任何班级。

2.激励引导原则：通过设立明确的评选标准和奖励机制，激励各中队积极参与文明班创建活动，引导队员自觉遵守规章制度，养成良好行为习惯。

3.全面发展原则：注重班级在思想道德、行为规范、学习成绩、文体活动等方面的全面发展，促进班级整体素质提升。

二、文明班评选标准

（一）思想道德建设（30分）

1.主题班会（10分）

每月至少召开1次主题班会，主题明确，内容丰富，形式多样。

班会记录详细，包括时间、地点、主持人、参与人员、主题、内容摘要及效果反馈等。

主题班会能够紧密结合队员实际，对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，以及行为规范、文明礼仪等方面的教育，效果良好。

2.班级文化建设（10分）

班级布置富有特色，体现班级文化内涵，如班级口号、班歌、班徽等。

设立图书角、荣誉角等，图书角图书种类丰富，定期更新，荣誉角展示班级获得的各项荣誉。

班级文化氛围浓厚，能够激发队员的集体荣誉感和归属感。

3.队员思想表现（10分）

队员遵守社会公德，尊敬师长，团结同学，乐于助人，无违纪行为。

积极参与学校组织的各项思想政治教育活动，表现突出。

班级内好人好事多，队员具有良好的道德品质和精神风貌。

（二）行为规范执行（30分）

1.出勤情况（10分）

队员按时到校，不迟到、不早退、不旷课。全学期班级无旷课现象，迟到、早退累计次数少。

因病、因事请假手续完备，有家长或监护人签字。

2.课堂纪律（10分）

课堂秩序良好，队员认真听讲，积极发言，不做与课堂无关的事情。

遵守课堂纪律，尊重教师劳动，无顶撞老师、扰乱课堂秩序等行为。

3.课间行为（5分）

课间文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗，不进行危险游戏。

爱护校园公共设施，不在墙壁、课桌上乱涂乱画。

4.校园卫生（5分）

班级卫生责任区每天打扫干净，保持整洁，无垃圾、杂物。

队员养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，见到垃圾主动捡起。

（三）学习成绩（20分）

1.学科成绩（15分）

各学科成绩在年级中处于较好水平，班级平均分、优秀率、及格率等指标综合排名靠前。

无明显偏科现象，各学科均衡发展。

2.学习风气（5分）

班级学习氛围浓厚，队员学习积极性高，主动完成作业，认真复习预习。

同学之间互帮互学，共同进步，有良好的学习互助小组。

（四）文体活动（10分）

1.体育活动（5分）

积极参加学校组织的各项体育活动，如运动会、课间操比赛等，成绩优异。

鼓励队员参加体育锻炼，班级体育达标率高。

2.文艺活动（5分）

积极参与学校组织的文艺活动，如文艺汇演、诗歌朗诵等，表现出色。

班级有一定的文艺特长队员，能够带动班级文艺氛围。

三、评选办法

（一）评选周期

每月评选一次文明班集体。

（二）评选程序

1.班级自评：各中队每月末根据文明班评选标准进行自我评估，填写《文明班自评表》，总结本月班级工作情况，找出存在的问题和不足，并提出改进措施。

2.年级组初评：年级组长组织本年级各中队辅导员对各班自评情况进行审核，按照评选标准进行打分，评选出本年级文明班候选班级。

3.学校审核：学校少先队大队部对各年级组推荐的文明班候选班级进行审核，结合日常检查情况，确定每月的文明班集体名单。

（三）评选比例

每月文明班评选比例为全校中队总数的[X]%。

四、奖励与表彰

（一）奖励方式

1.授予“文明班”流动红旗：每月评选出的文明班集体，学校授予“文明班”流动红旗，在班级显著位置悬挂。

2.物质奖励：对连续多次获得文明班称号的班级，学校给予一定的物质奖励，如学习用品、体育器材等。

3.精神奖励：在学校升旗仪式上对文明班集体进行表彰，颁发荣誉证书，表扬班级在各方面取得的优异成绩，树立榜样。

（二）表彰大会

1.每月定期召开文明班表彰大会，由学校领导为获奖班级颁发流动红旗、荣誉证书及物质奖励。

2.邀请获奖班级代表上台发言，分享班级创建文明班的经验和做法，激励其他班级向先进学习。

五、监督与考核

（一）监督机制

1.学校少先队大队部成立文明班监督小组，由大队干部和各中队代表组成，负责对全校各班级日常行为规范、学习情况、卫生状况等进行监