新北师大版初中数学九年级下册《3.4圆周角和圆心角的关系（第1课时）》教学课件.pptxVIP

3.4圆周角和圆心角的关系配套北师大版第1课时

1.理解圆周角的概念及其相关性质；2.掌握圆周角与圆心角的关系并能运用圆周角定理解决简单的几何问题；3.理解掌握圆周角定理的推论及其证明过程；重点难点准备好了吗？一起去探索吧！学习目标

导入新课什么叫圆心角？指出图中的圆心角.顶点在圆心，角的两边与圆相交的角叫圆心角，如∠BOC.A总结圆周角顶点在圆上，并且两边都与圆相交的角叫做圆周角.(两个条件必须同时具备，缺一不可)12OCBA

下列各图中的∠BAC是否为圆周角并简述理由.·COAB·COB·COBAA·COAB·COB·COBAA（2）（1）（3）（5）（6）顶点不在圆上顶点不在圆上边AC没有和圆相交（4）抢答

如图，∠AOB=80°.（1）请你画出几个所对的圆周角，这几个圆周角有什么关系？与同伴进行交流.提示：思考圆周角和圆心角有几种不同的位置关系？做一做ABO

CABOCABOCABO圆心O在∠C的内部圆心O在∠C的一边上圆心O在∠C的外部(2)这些圆周角与圆心角∠AOB的大小有什么关系?猜想：改变圆心角∠AOB的度数，上述结论还成立吗？如何证明。

证明：(1)圆心O在∠C的一条边上，如图.情况一：圆心O在∠C的一边上(特殊情形)已知：如图，∠C是所对的圆周角，∠AOB是所对的圆心角.求证：CABO∴∠AOB=2∠C，∵OA=OC，∴∠A=∠C.∵∠AOB是△AOC的外角，∴∠AOB=∠A+∠C.

CABOCABO圆心O在∠C的内部圆心O在∠C的外部试一试：你能完成另两种情况的证明吗？合作探究

已知：如图，∠C是所对的圆周角，∠AOB是所对的圆心角.求证：情况二：圆心O在∠C的内部提示：能否转化为前一种已证明的情况?D过点C作直径CD.由已证可得：CABO

情况三：圆心O在∠C的外部提示：能否也转化为第一种已证明的情况?D过点C作直径CD.由已证可得:已知：如图，∠C是所对的圆周角，∠AOB是所对的圆心角.求证：CABO

圆周角定理圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角度数的一半.你能用语言描述这个结论吗？总结

你能解决射门游戏中的问题吗？当球员在B，D，E处射门时，他所处的位置对球门柱A，C形成的三个张角∠ABC，∠ADC，∠AEC的大小有什么关系？你能用圆周角定理去解决它吗？想一想所以∠ABC=∠ADC=∠AEC.根据圆周角定理，推论：同弧或等弧所对的圆周角相等.归纳总结

1.如图，点A、B、C、D在☉O上，点A与点D在点B、C所在直线的同侧，∠BAC=35°.(1)∠BOC=°，理由是;(2)∠BDC=°，理由是.7035同弧所对的圆周角相等一条弧所对的圆周角等于该弧所对的圆心角的一半练一练

随堂练习P80例1如图，在⊙O中，∠BOC＝50°，求∠BAC的度数.分析：圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角度数的一半.如图，点A，B，C，D在同一个圆上，四边形ABCD的对角线AC和BD相交于点E，在图中标出的8个角中，哪些是相等的角？例2解：∠1＝∠4∠2＝∠7∠3＝∠6∠5＝∠8分析：同弧或等弧所对的圆周角相等.

1.如图，已知BD是⊙O的直径，⊙O的弦AC⊥BD于点E，若∠AOD＝60°，则∠DBC的度数为()A.30°B.40°C.50°D.60°随堂练习A2.如图，在⊙O中，∠A＝40°，求∠OBC的度数.

例2如图，AB是⊙O的直径，C、D、E是⊙O上的点，则∠1+∠2等于（）A．90° B．45° C．180° D．60°A例3如图，⊙O中，弦AB与CD交于点M，∠A=45°，∠AMD=75°，则∠B的度数是（）A．15° B．25°C．30° D．75°C

例4如图，点A、B、C是圆O上的三点，且四边形ABCO是平行四边形，OF