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《影视后期处理技术》课程标准
课程名称
影视后期处理技术
课程代码
3230221
适用专业
传播与策划
开设学期
第二学期
课程性质
专业核心课
课程类型
理实一体课
总学时
54学时
学分
3学分
考核形式
考查
教室类型
机房
前导课程
《营销传播原理》等基础理论课程和《摄影摄像基础》、《图形图像处理》等核心技能课程
后续课程
《短视频创作》、《融媒体短视频创作》、《企业新闻制作与推广》、《产品广告策划与制作》等专项技能课程
一、课程概述
(一)课程性质与任务
《影视后期处理技术》课程是传播与策划专业的专业核心课,课程标准以该专业人才培养方案为制定依据。课程基于全媒体内容策划、制作、视频编导工作岗位典型工作任务和工作流程而开发,要求学生掌握影视视听语言、视频剪辑基本原理、视频剪辑工作的基本流程等知识,熟练使用非编软件剪辑各类视频作品。
课程开设在大一第二学期。前导课程有《营销传播原理》等基础理论课程和《摄影摄像基础》、《图形图像处理》等核心技能课程从行业认知、视听基础和摄像基础等方面为本课程提供理论与认知基础。后续课程为《短视频创作》、《融媒体短视频创作》、《企业新闻制作与推广》、《产品广告策划与制作》等专项技能课程。
本课程为理实一体化课程,培养学生既要掌握影视视听语言、视频剪辑基本原理、视频剪辑工作的基本流程等理论知识,又要熟练使用各类常见非编软件剪辑各类视频,达到新媒体公司、文化传播公司、广播电视台、县区级融媒体中心的全媒体内容制作、(短)视频制作等岗位技能要求。
(二)课程设计思路
紧密对接“岗课赛证”的综合育人模式设置课程模块,“岗”主要是对标新媒体公司、文化传播公司、广播电视台、县区级融媒体中心的全媒体内容制作、(短)视频制作等岗位,依据影视后期处理工作“前后期一体,拍剪合一”的特点,及短视频制作岗位“策划、协调、拍摄、制作”等的典型工作任务;
“赛”是对标“短视频创作与运营”,“融媒体内容策划与制作”等职业竞赛及“大广赛”、“好创意大赛”等专业竞赛;
“证”是对标《融媒体内容制作》1+X证书的初、中级技能要求,将课程设置为“课程介绍和认知影像的作用、基础剪辑、新闻类专题剪辑、活动多机位剪辑、影视短片剪辑、音乐短片剪辑、短视频剪辑基础”七个模块。
二、培养目标与要求
(一)总体目标与要求
通过对声画关系、镜头组接技巧、蒙太奇、影视剪辑节奏等基本原理学习,使学生掌握视频剪辑的基本技巧与方法,并熟练剪辑各类视频作品,达到影视后期制作岗位的基本要求。
(二)具体目标与要求
1.素质目标
具备爱岗敬业、善于沟通协调的意识以及良好的职业道德与素养;
具有传承中华民族优秀传统文化的素养;
具备持续学习的动力;
具备创新意识和创新精神。
2.知识目标
了解能运用声画关系、镜头组接技巧、蒙太奇等知识;
理解新闻类短视频的剪辑规范,掌握基础剪辑、新闻类专题剪辑、活动多机位剪辑等知识的学习;
理解影视类短视频的剪辑原则,掌握影视短片剪辑、音乐短片剪辑、短视频剪辑基础等知识的学习。
3.能力目标
掌握完成素材收集和转码编码能力;
掌握视频的基本剪辑处理声音能力;
掌握基础调色能力;
掌握多机位剪辑能力。
三、课程结构与内容
(一)课程结构
对标《融媒体内容制作》1+X证书的初、中级技能要求,将课程设置为“课程介绍和认知影像的作用、基础剪辑、新闻类专题剪辑、活动多机位剪辑、影视短片剪辑、音乐短片剪辑、短视频剪辑基础”七个模块。
图1《影视后期处理技术》课程结构
(二)教学内容
1.课程内容安排学习任务(项目)描述、结构与内容、目标与要求及学时分配(总学时:54,理论20/实践34)见下表:
表1《影视后期处理技术》课程教学内容表
序号
学习任务(项目)
子任务(项目)
教学内容
课时数(理论/实践)
目的要求(知识点、能力点、素质点)
教学方式(教学精法、教学手段)
教学场地
1
课程介绍和认知影像的作用
1.课程介绍
2.考核评价介绍
3.认知数字剪辑基础知识
1.课程的内容和要求;
2.非编知识入门;
3.影像在行业中的应用;
4.剪辑素养的形成
理论:6
知识点:课程内容和要求,非编知识入门
能力点:素材的选择、素材的转码
素质点:基本剪辑素养
讲授法讨论法信息化手段
多媒体教室
2
基础剪辑
1.分析素材
2.软件界面认知
3.项目窗口认知
4.剪辑基本流程操作演示
1.剪辑的基本流程
2.基础剪辑的各个步骤的操作
理论:4
实践:4
知识点:剪辑的基本流程能力点:素材导入、特效制作、字幕、配音配乐的原则
素质点:视听语言素养
任务驱动法
信息化手段
上机操作
机房
3
新闻类专题
剪辑
1.新闻专题分类认知
2.素材整理、挑选、归纳
3.批量导入素材
4.初剪
5.精剪
6.字幕
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