【课件】《点、线、面、体》+说课课件++2024--2025学年人教版七年级数学上册+.pptxVIP

《点、线、面、体》

说课;CONTENTS;;学情分析;;教学重难点;教法与学法;;;谜底——————;;以上立体图形都是几何体，简称体.;1.你知道这些几何体是由什么围成的吗？

2.下图中的图形分别有哪些面？这些面有什么不同吗？;几何体是由面围成的.

2.面分为平的面和曲的面.;实际生活中的平面与曲面;如下图，围成这些立体图形的各个面中哪些面是平的？哪些面是曲的？;观察长方体、圆柱、棱锥等熟悉的几何体模型，结合下列问题小组合作探究：

(1)面和面相交的地方形成了什么？它们有什么不同吗？

(2)线和线相交处又形成了什么？它们有什么不同吗？;;;这可以说成：点动成线.;你能举出其他“点动成线”的实例吗？;实际生活中的“线动成面”;长方形纸片绕它的一边旋转一周，会形成什么图形？;;如下图，上面的平面图形绕轴旋转一周，可以得到下面的立体图形，把有对应关系的平面图形与立体图形连接起来.;1.判断题(打“√”或“×”)

(1)围成球的只有一个曲面.()

(2)一个长方形绕一条边旋转一周形成一个长方体.()

(3)圆锥上有一个顶点、一条曲线、一个平的面、一个曲

的面.()

(4)用圆规画圆的过程就是一个点动成线的实例.();引导学生共同回顾总结：

我们今天认识了哪四个几何图形的基本元素？（点、线、面、体）。

它们之间有什么动态关系？（点动成线、线动成面、面动成体）。

它们之间最重要的静态关系是什么？（体由面围成！面面相交得线！线线相交得点！）。;;;;;谢谢观看!