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六年级上册《劳动与技术》教案

第一单元

家攻

家用电器

第1课

电给我们的生活带来什么

一、教学目的

1、通过本课的教学，使学生初步初步认识电。

2、在教学中培养学生节约用电的意识。

二、教学重点、难点

知道电是从哪里来的

三、课时安排

1课时

四、教学准备

投影片。

五、教学过程

一（）看看说说电与我们的生活

观察图画说说电和我们的生活和学习的关系。

-（）读读议议

1、根据你的解，电还有哪些用途？电是从哪里来到的？（电是由发电厂生产出来的。发

电厂生产电的方式很多，有火力发电、水力发电、风力发电、原子能发电、地热发电和潮

汛发电等，其生产原理都是把自然界中各种不同形式的能量.通过发电机转化为电能，经

输电线、变电站来到我们身边）

二（）数数我家的家用电器

让学生说说图画上的分别都是些啥电器？

（四）做做

1、填写表格

2、完成填空题

第2课、平安用电的根本常识

一、教学目的

1、认识平安用电的重要性。

2、解平安用电的根本知识，培养平安用电的意识。

二、教学重点难点

掌握平安用电的根本常识

三、课时安排

1课时

四、教学过程

一（）导入新课

电给我们的生活带来许多方便，维护公共电力设施，注意平安用电，不仅是电力部门的

职责，也是我们每个公民应尽的义务。

二（）判断F面的做法是否正确

通过讨论让学生正确地判断出那些做法是正确的，那些做法是不正确的。

三（）做一做

针对平安用电方面的种种隐患，请你拟定一份平安用电的考前须知

1、学生自己拟定平安用电考前须知

2、同学交流补充

（四）认识警示标志

让学生认认留神触电、留神电缆和外壳带电，禁止触摸等标记

五（）学习触电急救处理

学生读技术信息栏中的《触电的急救处理》一文。

第3课

怎样阅读家用电器使用说明书

一、教学目的

1、让学生知道在使用家电前阅读说明书的重要性

2、让学生解怎样阅读家电使用说明书。

二、教学重点难点

让学生知道怎样阅读家电使用说明书。

三、课时安排

1课时

四、教学准备

一份家电使用说明书

五、教学过程

一（）谈话揭题

同学们，你们知道这是什么？今天，老师教你们怎样阅读家电使用说明书

二（）阅读的重点

1、操作界面各部件的名称及用途一（空调的遥控器的说明书为例）

2、操作步骤

1（）选择制运转

2（）设定室温

3（）设定风扇速度

4（）按下开始/停止按钮

3、考前须知

三（）动手实践

学生动手练习使用空调遥控器

第4课

做家用电器的主人

一、教学目的

通过教学使学生能较熟练地操作常用的家用电器

二、教学重点难点

学生能使学生能熟练地操作家用电器。

三、课时安排

2课时。

四、课前准备

语言复读机

五、教学过程

第一课时

一（）谈话引入，激发兴趣

同学们，随着城乡人民生活水平的不断提高，各类家用电器纷纷进入我们的生活，学会正

确使用这些家用电器，已成了我们生活中的一个重要内容，今天我们先来学习几种家用电

器的操作使用。

二（）讲解方法，操作演示

操作过程：

1、阅读使用说明书。

2、连接电源。

3、了解各功能部件的名称。

二（）学生动手操作。

在学生制作过程中，教师注意指导学生正确使用方法。

（四）让学生说说彩色电视机的使用方法。

1、说说自己家的电视机使多大的，了解出视机的大小是怎样测定的。

2、说说家里新买来的电视机在使用前要做些什么准备工作。

五（）电饭煲和微波炉的使用

让学生自己说说自己是怎样使用电饭煲和微波炉的。

第二课时

一（）学习操作洗衣机

1、认识洗衣机的种类

半自动洗衣机、全自动洗衣机、智能洗衣机

2、讨论：洗衣前我们要做些什么准备工作？

学生根据课文上的提示进行讨论。

3、讨论：怎样开机洗衣？

指名学生读。

按（顺时针防线转动程序选择旋钮至所需的洗衣程序后，便可开机洗衣物了。按下“开/关”

键J

4、讨论如何关机。

学生读。所（有洗涤程序都在脱水操作过程