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学前心理学模拟试题（附答案）

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.幼儿看到天上的云彩，一会儿觉得像兔子，一会儿觉得像小猪，这体现了幼儿想象的（）特点。

A.想象无预定目的，由外界刺激直接引起

B.想象的主题不稳定

C.想象的内容零散、无系统

D.以想象过程为满足

2.幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于（）。

A.创造想象

B.无意想象

C.再造想象

D.幻想

3.儿童开始认生的年龄是（）。

A.1-3个月

B.5-6个月

C.1岁左右

D.3岁以上

4.幼儿期儿童的主导活动是（）。

A.学习

B.游戏

C.运动

D.玩耍

5.幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在（）。

A.1-2岁

B.2-3岁

C.3-4岁

D.4-5岁

6.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（）。

A.练习性游戏

B.象征性游戏

C.有规则游戏

D.结构游戏

7.孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是（）的差异。

A.言语特征

B.记忆过程

C.思维特征

D.气质类型

8.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（）的心理特点。

A.泛灵论

B.自我中心

C.思维不可逆性

D.思维的刻板性

9.幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（）所致。

A.固定性

B.片面性

C.近视性

D.经验性

10.幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是（）。

A.半圆形—圆形—三角形—正方形

B.正方形—长方形—八边形—五边形

C.五边形—八边形—三角形—正方形

D.圆形—半圆形—正方形—三角形

11.幼儿的形象记忆主要依靠的是（）。

A.动作

B.言语

C.表象

D.情绪

12.幼儿期性格的典型特点是（）。

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

13.儿童学习语言的关键期是（）。

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

14.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

15.儿童最早出现的记忆是（）。

A.形象记忆

B.运动记忆

C.情绪记忆

D.语词逻辑记忆

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.幼儿想象发展的一般趋势是（）。

A.从简单的自由联想向创造性想象发展

B.从想象的无意性，发展到开始出现有意性

C.从想象的单纯再造性，发展到出现创造性

D.从想象的极大夸张性，发展到合乎现实的逻辑性

2.学前儿童情绪情感发展的特点有（）。

A.情绪的易冲动性

B.情绪的不稳定性

C.情绪的外露性

D.高级情感开始发展

3.幼儿观察力发展的特点包括（）。

A.观察的目的性增强

B.观察的持续性延长

C.观察的细致性增加

D.观察的概括性提高

4.影响幼儿亲社会行为的因素有（）。

A.社会生活环境

B.儿童日常的生活环境

C.移情

D.遗传因素

5.幼儿思维发展的一般特点有（）。

A.直觉行动思维不断发展

B.具体形象性是主要特点

C.抽象逻辑思维开始萌芽

D.思维的直观行动性日益增强

三、判断题（每题2分，共10分）

1.幼儿的有意注意逐渐占主导地位，无意注意开始出现并不断发展。（）

2.幼儿期是个性初步形成的时期。（）

3.幼儿的想象常常脱离现实，与现实相差甚远，所以没有任何现实意义。（）

4.幼儿的气质类型一旦形成就不会改变。（）

5.幼儿期出现的恐惧是本能的反应，没有任何后天因素的影响。（）

四、简答题（每题10分，共30分）

1.简述幼儿记忆发展的特点。

2.简述幼儿情绪情感培养的方法。

3.简述幼儿自我评价发展的特点。

五、论述题（15分）

论述幼儿游戏对其心理发展的作用。

答案

一、单项选择题

1.答案：A

解析：幼儿看到云彩，由外界云彩的刺激直接引起想象，且无预定目的，符合想象无预定目的，由外界刺激直接引起的特点，所以选A。

2.答案：C

解析：再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成相应新形象的过程。幼儿根据老师讲的故事在头脑中浮现形象属于再造想象，选C。

3.答案：B

解析：5