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艺术教育|

生成式人工智能背景下的插画设计课程教学

□张宁文

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生成式人工智能的兴起，影响着设计行业的发学课程改革必须与时俱进，甚至要具备前瞻性，以确

展，高校设计学科教育，也需与时俱进。而插画设计保专业课程能够不断提升教学质量与水平。在教学改

作为主要生成形式之一，其教学面临着新的技术应用革中，应重视教学内容与设计行业之间的紧密联系，

和表现技能的革新。为探究新技术在插画设计领域以确保教学与实践不脱节。同时，在教学活动中，也应

及教学中的影响，本文将分别从培养学生充分运用生提供多样化的创作方式与设计思路，以满足时代发展

成式人工智能的重要意义，插画设计课程教学改革内和市场需求的变化，即从原有的插画设计课程的绘制

容，以及提高教师团队对新技术的研究与教学反思，工具主要以计算机软件绘制为主，转变成工具与技术

这几方面探讨生成式人工智能背景下插画设计教学改的相互作用。教学内容加入生成式人工智能，使学生

革方向与途径。了解行业需求，增加插画设计创作手段和途径，提高

插画设计课程是视觉传达设计专业的必修课。课学生就业时的竞争力。这有利于培养学生逻辑思维能力

程涉及插画创意形式、表现风格、表现技法、商业及及审美水平。目前，本科学生缺乏就业经验，对于行业

文化内涵等方面的内容。而插画设计本身是一种艺术需求了解较少，惯性思维较强，较难激发学生的创新能

形式，随着科技的发展，媒介和载体的不断变化，插力。所以在课程教学内容中，需要强调新技术的重要

画设计应用的领域以及形式也从纸媒扩展到不同媒介性，引导学生掌握这一技能，提高学生对于新事物的敏

当中。其中，在创作技能和手段方面也随着科技的发锐度。同时，通过课程让学生了解新技术的优缺点，才

展而改变。数码绘画技术在插画设计领域已经完全成能够使生成式人工智能更好地为插画设计服务。

熟，而生成式人工智能的兴起与发展，给插画设计带2插画设计课程教学改革内容

来新的技术手段。同时，也在插画设计过程中发生巨大2.1插画设计课程目标的设定

变革。随着技术的不断成熟，插画设计的创作领域呈现学生在课程初期应清楚了解生成式人工智能的特

出一系列新的特点。本文旨在将生成式人工智能技术与点，以及形成规律，充分掌握生成式人工智能的基础

数码绘画、传统手绘相结合。将设计思维路径的转换等知识和应用领域，尤其是图像生成和文字生成知识。

融入课程教学内容，明确生成式人工智能技术的功能特这对于插画设计课程有着重要作用。学生应掌握生成

点，并对其进行深入分析，结合插画设计课程中基础教式人工智能的使用方法，其教学内容应包括如何使用

学环节和实践环节，丰富教学体系及内容。生成技术辅助完成插画设计。生成式人工智能强调并

1培养学生充分运用生成式人工智能的重要意义强化创意思维和审美能力，能够呈现较为完整且符合

随着科技的进步、生成式人工智能技术的不断迭基本要素的画面效果。这也就意味着新技术在一定程

代，插画设计的创作工具与思维模式也受其影响，发度上降低了学生美术功底对作品的影响，转而更加侧

生变化，大量基于生成式人工智能技术的插画设计作重于考察学生的创意思维能力。因此，在同一主题作

品已在互联网以及市场需求中崭露头角。高校设计教业下，学生需要创作出既符合主题要求又富有创意的

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