智能时代背景下高校教学评价体系的构建、挑战与应对之策.pdfVIP

信息与电脑

2024年第22期InformationComputer多媒体与信息化教育

智能时代背景下高校教学评价体系的

构建、挑战与应对之策

邓曼婷

（湖南农业大学教育学院，湖南长沙410128）

摘 要：高校教学评价是新时代提高教学质量的“指向标”，也是培养高素质人才的基础。然而，进入人工智能

时代，传统高校教学评价的局限性愈加明显。文章基于决策导向评价模式（Contextevaluation、Inputevaluation、Process

evaluation、Productevaluation，CIPP），探讨了如何构建智能化高校教学评价体系，分析了转型过程中面临的挑战，并提

出了有针对性的策略，为高校教学评价体系的智能化转型提供了参考。

关键词：智能时代；高校教学评价体系；CIPP评价模式

中图分类号：G647   文献标识码：A   文章编号：1003-9767（2024）22-251-03

ConstructingTeachingEvaluationSysteminCollegesandUniversitiesunderthe

BackgroundofIntelligentEra:ChallengesandProvisionalSolutions

DENGManting

(CollegeofEducation,HunanAgriculturalUniversity,ChangshaHunan410128,China)

Abstract:Theevaluationofteachinginhighereducationservesasa“guidingbeacon”forimprovingteachingqualityin

theneweraandisfundamentaltocultivatinghigh-calibertalents.However,intheeraofartificialintelligence,thelimitations

oftraditionalteachingevaluationsystemsinhighereducationhavebecomeincreasinglyevident.BasedontheCIPP(Context,

Input,Process,Product)evaluationmodel,thepaperexplorestheconstructionofanintelligentteachingevaluationsystemfor

highereducation,analyzesthechallengesencounteredduringthetransformationprocess,andproposestargetedstrategiesto

provideareferencefortheintelligenttransformationoftheteachingevaluationsystemincollegesanduniversities.

Keywords:intelligentage;collegeteachingevaluationsystem;CIPPevaluationmodel

0 引言式，探讨了高校教学评价在智能化背景下的构建路径与

随着人工智能技术的飞速发展，高校教学评价体系应对策略。

亟需适应智能化的教育环境。2020年10月，中共中央、1 智能时代背景下高校教学评价体系的构建

国务院印发的《深